Lektion 5. Mnemonics

Behandling

Mnemonics (teknikker til mnemonics) er specielle metoder til at huske visse typer information baseret på de særlige træk ved menneskelig psykologi såvel som på de fire regler for memorisering, der blev givet i tidligere lektioner. Viden og brug af specielle mindesmærker giver dig mulighed for bedre at huske digital information, specifikke tekster og udtryk, navne, personer og efternavne, fremmede ord, udtryk og meget mere. I denne lektion vil det grundlæggende i mnemonics blive ordnet, og de grundlæggende teknikker og metoder til at huske forskellige typer information vil blive beskrevet..

Indholdsfortegnelse:

Hvad er mindesmærker?

Mnemonics eller mnemonics er specielt designet teknikker og metoder, der gør det lettere at huske visse typer information. I nogle lærebøger og kurser bruger forfatterne udtrykket "minde" til at betegne hele sættet af teknikker og metoder til lagring af information, der bruges til bestemte data, og udtrykket "minde" fortolkes som anvendelsen i praksis af de metoder, der er defineret til denne særlige minde..

Hovedprincippet for enhver mnemonisk teknik er erstatning af abstrakte objekter med begreber, der har en visuel, auditiv eller, mindre ofte, anden sensorisk repræsentation, der forbinder objekter med allerede eksisterende information (bygningssammenslutninger) for at forenkle dens memorisering.

Grundlæggende mnemoniske teknikker:

Det anvendte arsenal af moderne mindesmærker består af et stort sæt af samlede memoriseringsteknikker. Blandt de vigtigste mnemoniske teknikker og metoder kan følgende skelnes mellem:

  • Alfabetisk kode. Dannelse af semantiske sætninger fra de indledende (eller målrettet tildelte) bogstaver med husket information.
  • Foreninger. At finde levende usædvanlige foreninger, der forbinder med husket information.
  • Rim. Opret rimede par ord eller endda små digte, der indeholder husket materiale.
  • Konsonans. Memorisering af termer eller fremmede ord ved hjælp af allerede kendte ord eller sætninger med konsonant.
  • Den romerske rummetode. Tildeling af mindeværdige genstande til separate steder i et rum, du kender godt.

For at gøre det lettere at lære i denne lektion, vil alle mindesmærker blive opdelt i grupper afhængigt af den type information, som disse mindesmærker hjælper med at huske.

At huske tal og tal

Teknikkerne beskrevet nedenfor er velegnede til at huske information såsom telefon- og bilnumre, historiske datoer, matematiske og naturvidenskabelige konstanter osv..

Alfanumerisk kode. Alfanumerisk kode er en af ​​de mest populære (og gamle) mindesmærker. Denne teknik er baseret på det faktum, at hvert ciffer tildeles et specifikt bogstav. For at huske et stort antal er ord, sætninger, sætninger eller endda små historier lavet af sådanne bogstaver.

Vi vil demonstrere dette mnemonics arbejde med et eksempel. Nedenfor er den alfanumeriske kode, som er baseret på korrespondancen mellem de konsonantlyde, som de fleste af tallene begynder med, og faktisk selve tallene fra 0 til 9.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 nr ("gange") dt h p w s i m ("meget", da "d" allerede er optaget af tallet 2)

For frit at bruge den alfanumeriske kode skal denne tabel læres meget godt, du skal ikke kende den værre end multiplikationstabellen. Og for at huske et hvilket som helst nummer, for eksempel 739812, skal du gøre følgende:

  1. Opdel vores antal i par af tal: 73-98-12.
  2. Derefter skal du genkode tallene i ord: den første konsonant i et ord er det første ciffer i et tocifret tal, og den anden konsonant skal svare til det andet ciffer i den alfanumeriske kode. For tallet "73" (bogstaverne "c" og "t") kan du sammensætte ordene: sæt, bikage, hundrede, sigte og andre. For tal 9 og 8 komponerer vi ordet MaVr og for tal 1 og 2 - RaDuga.
  3. Nu skal de sammensatte ord, der betegner par af tal, bruges til at skabe en bestemt historie, for eksempel "STo MaVrov så RaDugu".

Tag en træning i at huske telefonnumre ved hjælp af mindesmærker:

Hængemetoden eller lagring af numre ved hjælp af tilknyttede associeringsmetoder Hængerordmetoden er baseret på visuelle repræsentationer og giver dig mulighed for i den rigtige rækkefølge at huske en liste med et hvilket som helst antal tal. For at gøre dette skal du tildele ti såkaldte bøjleord til hvert nummer og huske disse ord godt. Og for at huske et nummer bestående af flere cifre, skal du linke billederne af cifrene i dette nummer med en vis historie. For eksempel, hvis du tildeler billedet af en atlet til nummer 1 og billedet af skolen til nummer 5, så kan tallet 15 huskes af historien om en atlet, der deltager i skolekonkurrencer.

Kombinerer tal med billeder. Denne mnemoniske teknik antager, at hvert nummer har en form (hvordan det ser ud, når det skrives), og denne form kan minde dig om omridset af nogle objekter, der kan bruges som ordbøjler. Nul: cirkel, bold, sol. Enhed: koeben, lanterne, halm. Og så videre. Og som i bøjlemetoden, skal alle dens tal, når man husker et bestemt nummer, være forbundet med en slags historie..

O'Briens metode. Denne mnemoniske teknik er også en modifikation af bøjlemetoden. Dominic O'Brien foreslår at bruge billeder af mennesker, du kender, til at huske numre udenad. Hvert ciffer eller tocifret nummer skal tildeles en bestemt berømthed og dens karakteristiske handling. Desuden er det vigtigt at huske disse korrespondancer godt for hvert nummer fra 1 til 10 (ciffer - person - handling). Lad os for eksempel tildele Evgeny Plushenko, der beskæftiger sig med kunstskøjteløb, nummer 1 og skuespilleren Nikita Dzhigurda - tallet 5. For at huske tallet 51 ifølge metoden fra Dominic O'Brien er det nok at skabe et uforglemmeligt billede af Dzhigurda på skøjter i dit hoved.

Det er værd at bemærke, at det er bedst ikke at overforbrugte de tre ændringer af bøjleordmetoden beskrevet ovenfor. Hvis du bruger sådanne teknikker, er det bedre at vælge en af ​​dem, der virker bedst for dig. Ellers risikerer du at blive forvirret i et stort antal oprettede billeder og resulterende kæder af foreninger..

Hvis du har brug for at huske nogle tal i lang tid, så kan du bruge følgende mnemoniske teknikker til dette:

Forbindelse med andre kendte numre. Dale Carnegie anbefaler at huske datoer ved at knytte dem til vigtige datoer, som du kender. For eksempel er det let at huske, at slaget ved Kulikovo fandt sted nøjagtigt 600 år før de olympiske sommerlege i Moskva..

Shedd-system (Shed-system). Små tal, for eksempel historiske datoer eller korte telefonnumre, kan læres ved at komponere en speciel sætning, hvor hvert ord er i en strengt defineret rækkefølge og har antallet af bogstaver, der svarer til det huskede tal. For eksempel, hvis du vil huske nummeret 467, skal du komme med en sætning, hvor det første ord vil bestå af 4 bogstaver, det andet vil bestå af 6 bogstaver, og det tredje ord vil bestå af 7 bogstaver. Så tallet 467 svarer til sætningen "en elefant løber i galop" (henholdsvis 4, 6 og 7 bogstaver). Nul i dette system svarer ofte til et ord på 10 eller flere bogstaver..

Rim. Det er ofte praktisk at huske et stort antal numre udenad ved at oprette rim eller digte. Denne metode er velegnet, hvis du har brug for at huske bestemte tal i lang tid og have mulighed for at bruge lidt tid på det. Så du kan nemt huske, hvilke tegn der kommer efter decimaltegnet i tallet "Pi".

Husker navne og ansigter

Meget ofte er vi nødt til at huske mennesker, vi lige har mødt. Vi har alle en tendens til at være rart over for dem, der husker vores navn. For hurtigt og nøjagtigt at huske menneskers navne og ansigter er der følgende mindesmærker.

Vis interesse for en person, chat lidt, henvis til ham ved navn. Flere regler for memorisering fungerer her. For det første viser du interesse for en person og får også oplysninger om ham, som kan tjene som grundlag for at opbygge foreninger med ham. For det andet gentager du hans navn flere gange, hvilket også forbedrer huskningen..

Forbindelse med en anden person, du kender godt med samme navn. For eksempel vil mange af os let huske en persons navn, hvis han er din navnebror. Det er også let at huske navnene på personer, der matcher navnene på dine forældre og gode venner. Men selvom du ikke kender navnet på den person, du vil huske, så prøv at huske berømte personligheder med de samme navne: skuespillere, politikere, musikere.

Valg af andre ændringer af hans navn. For eksempel har navnet Alexander flere ændringer Sasha, San, Shura. Så snart personen præsenterede sig, skal du forsøge at nævne nogle få ændringer af hans navn..

Navnestavning. Tænk over, hvordan en persons navn staves - visualiser det. Hvor mange bogstaver er der i dette navn? Hvad er det første bogstav? Svarene på disse spørgsmål vil yderligere styrke billedet af personens navn i din visuelle opfattelse. Hvis det er muligt, kan du endda skrive personens navn på papir for at forbedre opfattelsen..

At huske efternavne. Du kan huske efternavne ved hjælp af mnemoniske teknikker baseret på visuelle associationer. Du skal starte med at lede efter en mental erstatning eller ændring af efternavnet. For eksempel kan mit efternavn Buyanov være forbundet med Buyan Island fra børns eventyr såvel som med et voldsomt temperament. Derefter vælges et bemærkelsesværdigt træk ved en person, for eksempel et ansigtsegenskab eller et karaktertræk (som er mere egnet til Buyanov-efternavnet), som skal knyttes til den valgte efternavnsforening.

At huske fremmedsprog

Sprogmnemonics vil være nyttige til at huske ord, udtryk, grammatikregler, verbformer osv..

Metode til fonetiske associationer (IPA). Denne metode dukkede op på grund af det faktum, at der på alle sprog i verden er ord eller dele af ord, der lyder ens, men har forskellige betydninger. Desuden er der på forskellige sprog ord, der har en fælles oprindelse. For eksempel kan ordet look huskes ved at forbinde det med det lignende lydende russiske ord "bue". Og når vi skærer "løg", kan vi ikke "se" på det, da vores øjne er vandige.

Metoden til interaktion af alle fornemmelser (MVVO). Denne mindefulde tilgang er nyttig for dem, der ønsker at lære at kommunikere flydende på et fremmed sprog. Hvis ordene ikke automatisk dukker op i din hukommelse, kan du ikke tale sproget flydende. Derfor er det vigtigste ikke at huske et fremmed ord som en oversættelse af et indfødt ord, men at straks forbinde et fremmed ord direkte med det tilsvarende koncept. For at lære ordet "kop" forestil dig en kop med et håndtag, og med billedet i tankerne skal du sige "kop" flere gange og forsøge ikke at huske ordet "kop".

Uddannelse i brug af mindesmærker

Du kan træne i at anvende alle disse mindesmærker på 4brain ved hjælp af specielle spil og øvelser:

Test din viden

Hvis du vil teste din viden om emnet for denne lektion, kan du tage en kort test bestående af flere spørgsmål. I hvert spørgsmål kan kun 1 mulighed være korrekt. Når du har valgt en af ​​mulighederne, fortsætter systemet automatisk til det næste spørgsmål. De point, du modtager, er påvirket af rigtigheden af ​​dine svar og den tid, du bruger på at videregive. Bemærk, at spørgsmålene er forskellige hver gang, og mulighederne er blandede.

Mnemonics til hukommelsesudvikling: unikke træningssystemer til alle aldre

Nu bruges mindesmærker til udvikling af hukommelse i vid udstrækning: i børnehaver, skoler, universiteter, kurser, uddannelseskurser. Mange mener, at dette er de nyeste teknikker til at undgå senil sindssyge og overdreven glemsomhed. Imidlertid er der få mennesker, der ved, at dette er et gammelt græsk ord (dannet på vegne af mindegudinden Mnemosyne) og videnskab, der var glad for Aristoteles, Giordano Bruno, Alexander den Store, Julius Caesar, Napoleon Bonaparte. Så hvad er disse metoder til at huske information, hvor effektive de er i praksis, og hvordan man mestrer dem?

Hvad er det

Mnemonics, eller mnemonics, er videnskaben, der lærer kunsten at huske ved hjælp af bestemte teknikker og metoder. Dens opgave er at forbedre hukommelsen gennem foreninger. Hun afviser rote-memorisering, som allerede har vist sig ineffektiv. Hvilken voksen husker Tatyanas brev til Onegin udenad? Enheder! Og alt fordi disse oplysninger for flertallet ikke har nogen betydning og ikke er bundet til objekter eller fornemmelser..

Mnemonics er en teknik til at huske information, når forskellige objekter og fakta er tæt forbundet med repræsentationer i en persons hoved. De kan være visuelle, auditive eller kinæstetiske. Dette forenkler lagringsprocessen og øger mængden af ​​hukommelse. Det enkleste eksempel: Alle husker fra barndommen den rækkefølge, hvor farverne er placeret i regnbuen takket være ordsprog om jægeren og fasanen. Det første bogstav i hver farve er forbundet med det første bogstav i ordene i denne sætning. Dette er en af ​​de grundlæggende teknikker inden for mindesmærker. På denne måde kan du fange alle oplysninger i din hukommelse..

I huskesedler bruges to genstande til huskningen - tal og ord. Selvom opgaven er at huske billedet, skal du først mentalt omdanne det gennem associationer til en liste eller en slags sætning.

Mnemonics teknikker

For at forstå det grundlæggende ved mnemonics skal du først stifte bekendtskab med dets vigtigste værktøjer - teknikker, der giver dig mulighed for at huske næsten enhver information.

Ved første bogstaver

Vi har allerede mødt et af eksemplerne på denne teknik ovenfor. Det bruges, hvis du har brug for at huske flere ord i en bestemt rækkefølge (farver i regnbuen, planeter efter afstanden fra solen). Deres indledende bogstaver er taget, og der er opfundet en sætning, der ikke er relateret til deres emne, men ordene i den begynder med de samme bogstaver. Når du har brug for at gengive oplysningerne, husker du først den sammensatte sætning, der fungerer som et glimrende tip. Der er allerede færdige skabeloner til sådanne sætninger for hver separat sekvens (eksempler vil være nedenfor), men du kan oprette dine egne.

Rim

Rhyming som en teknik til mnemonics er velegnet til at udvikle hukommelse hos kreative mennesker, der elsker poesi og med rim rim. Eller du kan bruge allerede udarbejdede skabeloner som i det foregående tilfælde.

Konsonanser

Når du har brug for at huske komplekse, lange udtryk eller fremmede ord, opfindes der enkle og forståelige konsonanser til dem, som er gemt i hukommelsen. For eksempel er der inden for medicin begreberne "supination" og "pronation", der henviser til hændernes bevægelse i forskellige retninger. For ikke at glemme dem, tilbydes studerende, fremtidige læger, ækvivalenter svarende til lydbillede - "båret suppen og spildt".

Visualisering

En teknik baseret netop på visuelle associationer. For at huske enhver information oprettes der et bestemt billede i hovedet. For eksempel er det lettere for kvinder at lære bilmærker: Jaguar er en stor vildplettet kat, Audi er vielsesringe osv. Denne teknik er især god til at udvikle visuel hukommelse..

Rumlig fantasi

Den berømte Cicero-metode, som endnu en gang beviser, hvor gammel mnemoteknik er. En person, der anvender denne teknik i praksis, henviser til sin egen hukommelse som et separat rum. Det kan være et museum, bibliotek, opbevaring, bare et rum. Den indeholder mange hylder, kister, rum. Det anbefales at præsentere den huskede information i form af en dyr vase eller en gammel rulle og lægge den væk et bestemt sted. Når du har brug for at reproducere det, opstår der en opfundet forening i dit sind, og den kan let “trækkes ud” ud af denne eller den anden kuffert.

Visuel hukommelse

Den meget anvendte metode fra Aivazovsky, som involverer at huske detaljer. En anden teknik til mindesmærker, der først og fremmest arbejder med at udvikle visuel og endda fotografisk hukommelse. En af øvelserne er et tæt, men umærkeligt blik fra din samtalepartner og derefter dens nøjagtige gengivelse fra hukommelsen ned til hver knap og muldvarp.

Digitale algoritmer

Disse teknikker er primært designet til udvikling af hukommelsen fra forskere og mennesker, der er forbundet med de nøjagtige videnskaber. Af arten af ​​deres arbejde skal de huske lange formler og tal udenad. Dette kan gøres ganske let, hvis du finder nogle mønstre eller korrelerer dem med velkendte, mindeværdige datoer.

Metoder

Da mindesmærker ikke dukkede op i går, indeholder det forskellige teknikker, som hver tilbyder at bruge sine egne metoder til at huske information og træne til hukommelse. For begyndere kan de virke for komplicerede. Faktisk, hvis du forstår deres algoritme og mestrer mindst én, vil det i høj grad forenkle livet. Vi gør opmærksom på nogle af de mest berømte mnemoniske systemer.

Numerisk-alfabetisk alfabet

Det forkortede navn er CBA. forfatter ukendt.

En teknik, hvorved hvert ciffer svarer til et specifikt bogstav gennem visuel eller auditiv tilknytning. Der er tydeligt skrevne alfabeter, der skal læres udenad og omsættes i praksis. Du kan oprette din egen.

Alfanumerisk kode

Det forkortede navn er BCC. Forfatteren er V. Kozarenko, en velkendt ekspert inden for mindesmærker, der skrev mange lærebøger om den.

Systemet med memorisering og hukommelsesudvikling, der er foreslået af Kozarenko, svarer til det foregående. Men her skal du først huske korrespondance mellem numre og parrede konsonanter uden nogen tilknytning, og derefter bruge dem i livet. Hans BCC ser sådan ud:

  • 0 - m / n;
  • 1 - g / f;
  • 2 - d / t;
  • 3 - til / x;
  • 4 - h / n;
  • 5 - p / b;
  • 6 - w / l;
  • 7 - s / s;
  • 8 - w / f;
  • 9 - p / c.

Hvordan man ansøger. For eksempel holder du styr på dine indtægter og udgifter, brugte 2.056 rubler i en butik, og du skal huske det for at ordne det derhjemme. Du kommer med et ord, der har en konsonant svarende til hvert nummer, og laver en sætning ud fra dem. 2 - børn, 0 - is, 5 - is, 6 - chokolade. Børnene spiste is, det var is og chokolade. Der er ikke behov for at sætte et mål for at komme med noget bevidst og logisk. Jo mere usædvanlig sætningen er, jo bedre forbliver den i hukommelsen..

Andre metoder anvendes også i mindesmærker:

  • Fraktionelt talekode (KDC) - for dem, der beskæftiger sig med matematik.
  • Udvikling af visuel hukommelse gennem visuelle associationer. For eksempel er hver linje i et husket digt (nummer i formlen) "spikret" til et bestemt hus (eller træ) på vej til arbejde eller til butikken og gentages hver gang du går på det.
  • Teknikken med hjælpegenstande: Hvis du lægger fingeren på månen, kan du forstå, om den vokser eller ældes, afhængigt af det resulterende bogstav (P eller C).
  • Udvikling af lydhukommelse: melodier (til lagring af morse-kode), rim ("Hundrede kinesiske efternavne", Perelmans dialog om cirkler til huske nummeret Pi).

Der er et stort antal huskesystemer inden for huskesedler. Du skal vælge, hvad der passer til dig. Hvis du ikke har noget at gøre med matematik, har du ikke brug for KDC og Perelmans dialog. Se efter de teknikker, der er relevante for dit liv. Fokuser også på typen af ​​din hukommelse. Du kan først gøre perfektion af den, der hersker i dig, og derefter udviklingen af ​​den, der er værre.

Hvis du planlægger at bruge mnemonics, er der et vigtigt punkt at huske på. Dette er en hel videnskab, der har udviklet sig gennem flere århundreder. Hun har en rig dannelseshistorie, og der er mange retninger i den. I de samme bøger dedikeret til denne kunst er de ofte sammenflettet. Forfatterne foreslår sæt øvelser, hvoraf nogle hører til folkemetoder, andre til klassikerne. Denne mangfoldighed fører til fraværet af et system.

Træd ikke på denne rive. Vælg en af ​​instruktionerne i overensstemmelse med dine mål, mål og individuelle karakteristika og mestre det først. Hvis tingene går godt, skal du fortsætte med en anden metode..

Folkens

Metoderne til folkememnonik er kendt for de fleste mennesker, da de er kommet ind i deres liv, og mange ved ikke engang om det. Dette er disse rim med undtagelser fra de regler, de lærte i skolen, en øm sætning om en jæger og en fasan med regnbuefarver. Vejskilte på gaden, symboler på computerens skrivebord, alfabetet - disse er alle koder til udvikling af hukommelse for bedre at huske og hurtigt gengive de nødvendige oplysninger.

Nogen kommer op med deres egne systemer til at lære et fremmedsprog eller kemiske reaktioner, telefonnumre eller vigtige datoer - alt dette afspejler essensen af ​​hverdagslige eller folkemusik, mnemonics.

Klassisk

Dette er det allerførste system af mnemonics, der er kommet ned til os skriftligt. Det går tilbage til 86 f.Kr. e. På det tidspunkt var hun en integreret del af retorik. Talere brugte det til at holde lange taler nøjagtigt og uden tøven..

Et af de mest slående eksempler er Cicero-metoden. Hans modstander var Quintilian, han talte for de mennesker, der havde dårligt udviklet visuel og associativ hukommelse, og som ikke kunne bruge teknikken til Cicero. Quintilian tilbød andre alternativer til at huske information, men kunne ikke formalisere dem i et separat system. Det var dog de, der senere blev grundlaget for udviklingen af ​​pædagogiske mindesmærker..

Pædagogisk

Antipode for klassiske mindesmærker. Det fik endelig kun form i det 16. århundrede takket være læreren ved University of Cambridge P. Ramus. Denne retning var tættere på almindelige mennesker, så den blev udbredt. Der var ikke behov for at danne komplekse visuelle associationer. Hendes vigtigste teknikker var:

  • gentagen læsning af teksten og gentagelse af den højt;
  • hans notering;
  • tegninger til tegning;
  • legeaktivitet;
  • oprettelse af didaktik.

Metoderne til pædagogisk minde anvendes stadig i det moderne uddannelsessystem..

Cirkus

Det andet navn er sort. En smal cirkel af mennesker (det hele startede med cirkustrupper) skaber deres eget materielle kodningssystem. Alt kan bruges: sprog, gestus, ansigtsudtryk, intonation. Opgaven er at overføre information fra assistenten til kunstneren så klogt, at ingen vil bemærke det. Disse teknikker bruges nu aktivt af svindlere, telepaths, synske.

Sport

Siden 1997 har der været afholdt mnemonics konkurrencer årligt i Cambridge. Denne retning har en særlig specificitet. Hver deltager er en guru i et bestemt område. Nogen gengiver binære tal fra hukommelsen, nogen læser udenad et digt, der er 300 sider langt. Som regel kommer vinderne ind i Guinness Book of Records. Det bedste inden for deres felt bestemmes af to indikatorer: huskehastigheden og lydstyrken..

Moderne

Den største repræsentant for denne tendens er Giordano mnemonic-systemet. Det er ret komplekst baseret på videnskabelig forskning inden for neurobiologi om hjernen og hukommelsen som den højeste mentale funktion. Her er blot nogle af dens bestemmelser:

  • udvikling af elektrisk (neural) hukommelse;
  • mental operation "Forbindelse af billeder";
  • begreber "Betydningen af ​​memorisering" og "Nøjagtige oplysninger";
  • foreninger bestående af et fundament og hjælpeelementer;
  • system med intern stimulering af cerebrale halvkugler;
  • skemaer til understøttelse af flere niveauer
  • konstant træning af memoriseringsfærdigheder.
Mnemonic regel for at huske antallet af dage i en måned ved hjælp af knoer

Kan du ikke huske, hvad der skete for 5 minutter siden? Vores kortsigtede hukommelse er skyld i dette. Hvad det er, og hvordan man forbedrer det - i vores separate artikel..

Praktiske eksempler

Mnemonics bruges ofte til at huske regler, formler, numeriske værdier inden for forskellige videnskaber. For det første er det en god hukommelsestræning. For det andet er det ideelt for børn at mestre skolens læseplan i individuelle fag. De, der var heldige nok til at lære af lærere, der var fortrolige med disse teknikker, har for evigt husket både undtagelsesordene på det russiske sprog og den pythagoriske sætning i geometri og mange andre sandheder, som alle ideelt set burde kende udenad. Hvis lærerne ikke har færdighederne til at arbejde med disse teknikker, kan forældre selv anvende dem og hjælpe barnet med at lære..

Nogle af de mest slående eksempler på mnemoniske teknikker i forskellige akademiske discipliner - for at hjælpe dig.

Sådan arbejder du med dem. Næsten alle er baseret på teknikkerne til rim og konsonans. Så det er nok for børn at huske sjove rim - og selve reglerne vil danne en hukommelse for dem næsten indtil slutningen af ​​deres liv. Du vil se: de læser dem derefter for deres børnebørn..

russisk sprog

Matematik

Andre genstande

Lignende teknikker og metoder til mnemonics findes i næsten alle akademiske discipliner og livssfærer:

  • i musik - at huske rækkefølgen af ​​noter;
  • i vejreglerne
  • i militære anliggender (formler til at ramme nøjagtighed under hensyntagen til sidevind og målhastighed);
  • i transportsektoren (farver på navigationslys på siderne af fly og skibe)
  • i telefoni (tal, hvor numre erstattes af bogstaver, der svarer til dem på telefonens tastatur).

Mnemonics er uvurderlig i at lære et fremmedsprog. Det vil gøre opgaven lettere for skolebørn, studerende og voksne. OPSHACOM-reglen vil for eksempel gøre det meget lettere at forstå og huske den kanoniske rækkefølge af flere adjektiver før et substantiv på engelsk..

Hvordan man mestrer

For det første kan du tage lektioner i mnemonics fra specialister, der er tæt involveret i anvendelsen af ​​dets systemer og teknikker i praksis. De findes på Internettet: køb et kursus, tilmeld dig en online træning, lav en aftale på Skype. Der er et stort antal måder at mestre på.

For det andet kan du selv lære mnemonics hjemme. Det skal dog bemærkes, at dette vil være en længere rejse end hos en specialist. Nogle teknikker kan virke for komplicerede, så er der en risiko for at opgive alt uden at udvikle hukommelse. Nogle gange er der ikke nok regelmæssighed og udholdenhed. Når der er en lærer, er der en tidsplan for klasser, opgaver osv. Og her skal du kun stole på selvdisciplin.

For at lære mindesmærker alene, skal du starte med at vælge:

  • retninger (det er bedre for en nybegynder at vælge folkemusik eller pædagogisk og ikke moderne eller klassisk);
  • hvilken type hukommelse du vil udvikle;
  • en teknik, som du bedst kan mestre (rim, konsonanser, visuelle associationer);
  • det forfattersystem, hvor du vil arbejde.

Dernæst skal du afsætte en bestemt tid til klasser. Dette gøres bedst lige inden sengetid. For begyndere vil disse handlinger være nok.

For forskellige aldre

For førskolebørn

Mnemonics bruges aktivt af undervisere og taleterapeuter til udvikling af tale i børnehaven ved hjælp af mnemonic firkanter og mnemonic stier. For det første skal barnet navngive det, der vises på billedet (visuelle associationer udløses, og ordforrådet genopfyldes på samme tid). Derefter komponerer han sætninger og hele historier ved hjælp af flere illustrationer på én gang (der er en berigelse af grammatisk tale). Det sværeste i denne kæde er det mnemoniske bord, som hjælper børnehaven med at lære et fuldgyldigt digt.

For skolebørn

Uddannelsessystemet er det mest frugtbare felt til anvendelse af mnemonics. For at assimilere enorme mængder information om forskellige emner er harmoni og rim nyttige til at udvikle hukommelsen til skolebørn, eksempler herpå er i tabellerne ovenfor. Fra en alder af 10 år råder eksperter forældre og lærere til gradvist at undervise børnene i metoderne Cicero og Aivazovsky. Du kan også bruge andre øvelser: Oprettelse af dit eget sprog, udvikling af kileskrift, tilbagekaldelse af adgangskode og andre.

For voksne

Det er for sent for voksne at lære digte for at udvikle hukommelse for at huske rækkefølgen af ​​sager på russisk. De har brug for mere komplekse teknikker, arbejder med tal, visuel og auditiv detaljering af, hvad der sker. Toppen af ​​perfektion vil være at mestre Giordano-systemet eller i det mindste et forsøg på at deltage i korrespondanceomgangen i mnemonics-konkurrencen.

De bedste bøger om mindesmærker

  1. Ziganov M. Mnemonics. Memorisering baseret på visuel tænkning.
  2. Zyablitseva MA Kortvarige metoder til memorisering. Spejdernes mindesmærker.
  3. Kozarenko V.A.Memotechnics - udvikling af hukommelse.
  4. Kurt W. Mnemonics.
  5. Sheikh-Zade Yu.R. Super hukommelse - en gammel teknik til mindesmærker.

Hvis du står over for opgaven med at udvikle hukommelse, skal du sørge for at bruge en af ​​instruktionerne for mindesmærker. Du kan starte med de enkleste teknikker og derefter forstå og mestre de dybere og mere komplekse. Du vil selv blive overrasket over, hvor meget information du kan eje og bruge dem til din fordel.

Mnemonics i praksis

Den menneskelige hjerne bruger kun 10% af sine evner, resten af ​​hjernens potentiale forbliver ubrugt. En person, der har en god hukommelse, og som kan huske en enorm mængde usammenhængende information, bruger ikke nogen hemmeligheder til at afsløre de resterende 90% af hjernens evner.

Praktisk anvendelse af mindesmærker

Det er nok at træne din hukommelse i 15-20 minutter dagligt. Brug dokumenterede mindesmærker til huskningen.

Den moderne verden af ​​computerteknologi og information kræver en enorm mængde lagring af nøjagtige oplysninger. Disse kan være e-mail-adgangskoder, program- eller filnummerkode. I dette tilfælde skal du bare nøjagtigt huske og gengive numeriske oplysninger og bogstavoplysninger..

Det kræver også at huske digte og tekster i henhold til skolens litterære læseplan. Digte er en god træning til hukommelse, øger ordforrådet for rimede ord, udvikler kreativitet.

At have en trænet hukommelse kan du lære mere end et fremmedsprog på kort tid.

Mnemonic teknikker giver dig mulighed for at fordoble volumenet af nye fremmede ord. Efter at have studeret engelsk kan du nemt bruge den som en matrix til at huske ord på tysk eller et andet sprog.

Nogle oplysninger om selve hukommelsesmekanismen

Menneskelig hukommelse har velstuderede grænser. Psykologer har fundet ud af, at hukommelsen er opdelt i operationel, langvarig og kortvarig. Fra perceptionens sensoriske receptorer (syn, hørelse) kommer et aftryk af den virkelige verden ind i korttidshukommelsen. Ved hjælp af fokuseret opmærksomhed er information præget, genkendt og sammenlignet i RAM. I RAM, som i korttidshukommelse, holdes et begrænset antal elementer, syv plus eller minus to elementer i 30 sekunder.

Derefter kodes informationen i kognitive strukturer (hvilket betyder) eller kodes og sendes til langtidshukommelsen, hvor den gemmes i hele livet.

Jo bedre og mere effektiv kodning af information, jo længere huskes den, og jo hurtigere hentes den fra dette lager. Indholdet af korttidshukommelsen ændrer sig konstant, nye elementer fortrænger gamle. Midlertidig sletning af allerede behandlet information i løbet af tænkningen er en beskyttende funktion i hjernen mod konstant indgående sensoriske stimuli fra omverdenen..

Hvis sletningen af ​​gamle spor af information ikke fandt sted, ville hjernen være meget overbelastet. Og af denne grund ændres mængden af ​​hukommelse aldrig. Nogle gange er der et overlay af en information på en anden, og informationen blandes f.eks. Når du kontinuerligt ser forskellige tekster. I dette tilfælde kan der forekomme memoriseringsfejl. Manglen på brug af denne eller den huskede information fører til dens absolutte sletning. Ofte fører mentalt gentagelse det modsatte til konstant stimulering af de tilsvarende neurale forbindelser i hjernen..

Der er forskellige teknikker til mnemonics, der giver dig mulighed for effektivt at bruge alle hukommelsens muligheder..

Skolemetoder til huskning af undervisningsmateriale var baseret på flere gentagelser. Denne mekaniske memorisering tog lang tid med dårlige resultater. Og ufuldstændig forståelse af materialet førte til, at det hurtigt blev ødelagt og slettet i hukommelsen. Derfor er en af ​​reglerne for stærk memorisering forståelsen af ​​den lagrede information..

Den hurtige assimilering af ny information letter ved allerede kendte oplysninger, der har noget at gøre med den. For eksempel, hvis en person studerer medicin eller psykologi, vil ny information om sygdomme eller psykiske lidelser falde i samme sammenhæng i nærheden. Information assimileres i de samme hukommelsesceller som tidligere erhvervet viden.

En sådan hurtig assimilering af ny information skyldes, at der i vores sind allerede findes færdige generaliseringer - begreber, det nødvendige sæt foreninger, som andre er trukket på.

Mentale faktorer, der bidrager til bedre memorisering og læring

Det er nødvendigt at tydeligt systematisere dine hukommelsestræning. Hvis du studerer et fremmed sprog, bør gentagne klasser ikke have et stort tidsrum. Hvis du studerer en gang i to dage i træk og hviler i fem dage, så glemmes nye oplysninger og slettes hurtigere fra hukommelsen, end der opnås nye oplysninger. Således vil niveauet for hukommelsesudvikling forblive lavt. Derfor skal du øve hver dag i 15-20 minutter..

For at få en bedre forståelse af informationen, prøv at organisere dem i en logisk struktur som et træ. Mere generel viden (ord, koncept) kan bruges som en træstamme, og længere væk fra det, i henhold til princippet om grene, kan mere specifikke dyrkes. Hvis du lærer ord, så prøv at kombinere dem i et semantisk felt. Eller efter graden af ​​abstraktitet (for eksempel er datoen for grundlæggelsen af ​​Vologda 1147 - Vologda, grundlæggelsen, datoen, 11 47).

Det naturlige sprog i vores bevidsthed

Ethvert symbolsk sprog (matematikssprog, sprog for indfødt tale) er et kunstigt oprettet kommunikationssystem. Et barn, der ikke ved, hvordan man læser og skriver indtil et stykke tid, husker alt ved hjælp af billeder - billeder. Derfor er billedet det mest naturlige for menneskelig bevidsthed. Dette er den samme øjeblikkelige kode at huske.

Vores bevidsthed opfatter al information i figurativ form. Billedet af objekter, tal, ord vises i vores bevidsthed meget hurtigere end konceptuelle strukturer og tænkning er inkluderet. Et tilbageholdt billede i hukommelsen til en stimulus uden at observere det mest virkelige objekt kaldes en repræsentation.

Memorering af memorisering er således rettet mod:

  • maksimal udvikling af fantasifuld tænkning;
  • oprettelse af bæredygtige støtteforeninger
  • stigning i tiden for koncentration af bevidsthed (opmærksomhed).

Med Wikium kan du organisere træningsprocessen om det grundlæggende ved mnemonics i henhold til et individuelt program

Opmærksomhedstræning

Øvelse 1.
Bring håndfladerne sammen og lad en afstand på 1 centimeter være imellem dem. Efter et stykke tid vises en følelse af varme mellem palmerne. Prøv at fokusere på denne fornemmelse og standse tankestrømmen. Tænk ikke over noget på dette øjeblik.

Øvelse 2.
Udvis opmærksomhed med vejrtrækning. Læn dig tilbage i stolen. Åndedræt skal være jævn og rolig. Så prøv at følge din åndedrætsrytme. Overhold langsomt øjeblikket med indånding, udånding.

Øvelse 3.
En anden metode hjælper med at træne opmærksomhed. Du skal koncentrere dig om hele dit kropsbillede. Gå mentalt over kroppen: hvordan hænderne ligger og er afslappede, hvilke fornemmelser der er i benene. Prøv at føle varmen fra din krop fra top til tå..

Billedmanipulation. Grundlæggende teknikker til mindesmærker

De grundlæggende teknikker til mindesmærker er baseret på visualisering af husket information. Når du læser, skal du prøve at oversætte hvert ord til et billede i din fantasi for at huske hele teksten. Ved hjælp af mentale handlinger, prøv at overveje det resulterende billede fra alle sider. Forestil dig f.eks. En bog. Vend det mentalt. Overvej hvilken farve det er efter tykkelse.

Visuelle billeder kan forbindes med hinanden. Forbindelsen mellem dem huskes af hjernen, og husk om nødvendigt hele billedkæden, det er nok at huske en af ​​de vigtigste. I dette tilfælde vil hjernen afgive alt det huskede materiale på billederne til stimulus..

Billeder af modtagelsesoverlay

Der er en teknik til at skabe en matrix ved at indføre billeder. Der oprettes et link, der giver dig mulighed for at huske svage forbindelser mellem en stimulus og husket information. Denne mnemoniske teknik bruges til at lære fremmede ord. I dette tilfælde overlejres billeder af forskellige modaliteter - visuelle og akustiske.

Modtagelse af stigende og faldende billeder

Det er nødvendigt at tage et mere komplekst billede og lægge et enklere billede der. Et komplekst billede kan reduceres, hvis det er nødvendigt. Forestil dig f.eks. Et termometer, overvej det detaljeret: divisioner, tal, en kviksølvkolonne. Vi øger kviksølvkolonnen, og du kan hænge en spand på den. Rul derefter alle små dele tilbage til normal størrelse.

Modtagelse af billedtransformation

Imaginære objekter kan også transformeres. Fortyk, forlæng. Tilføj forskellige detaljer. Dette er nødvendigt for at kunne genbruge dem..

Mnemonics og memoriseringsteknikker

Oprettelse af kunstige foreninger

Kombiner flere forskellige billeder til et billede, der kan huskes som et element. Du kan forbinde 3 til 5 billeder på samme tid.

Naturlige foreninger

Naturlige foreninger skabes af hjernen i hverdagen. Alle objekter, som vi ser i vores miljø, skaber allerede en bestemt forbindelse med hinanden. Indstillingen af ​​et velstuderet rum eller den velkendte vej hjemmefra til arbejde gennem parken kan blive en understøttende forening for at huske de nødvendige oplysninger og stramme den på møbler. For at gengive disse oplysninger skal du huske et velkendt område eller rum.

Symbolisering

Symbolisering er en teknik til at huske abstrakte ord, der er vanskelige at visualisere. Brug kendte symboler:

  • due er symbolet på fred;
  • symbolet på døden er en kraniet;
  • og så videre.

Du kan bruge løs tilknytning til at oprette symboler. Yderligere kan du bruge et generaliseret billede (symbol) til at stramme mindre og mere specifikke foreninger sammen, hvilket øger det semantiske felt.

At huske numeriske oplysninger

Til dette forberedes en klar matrix af billeder på forhånd. Hvilket svarer til tallene. For eksempel:

  • 1 - kort;
  • 2 - glas;
  • 3 - fugl.

Men det er mere effektivt at bruge deres grafiske billede og lighed med andre objekter til at angive tal. Lad os sige:

  • 0 - kan betegnes som et ur, en klode, der har en rund omrids, der ligner dette nummer.
  • 1 - stearinlys, blyant, søm;
  • 2 - en svane, en skakhest;
  • og så videre.

Eidetica

Fra ordet "eidos" - et billede. Denne memoriseringsteknik er ikke kun baseret på den figurative opfattelse af verden som i barndommen, men også på vedhæftningen af ​​mentalt materiale. Barnet har mere udviklet nysgerrighed og en følelse af overraskelse over alt nyt. Derfor stimulerer især nye og interessante oplysninger neurale forbindelser..

Begivenheder, der ledsages af en følelse af glæde, huskes mest tydeligt. Derfor stræber du efter at gøre dine foreninger så interessante som muligt..

Det tilrådes på baggrund af husket materiale (for eksempel tal) at komme med en usædvanlig historie, der forener alle kunstige foreninger sammen.

Når du husker fremmede ord, skal du prøve at forestille dig, hvordan dette ord får dig til at føle dig. Lyden af ​​dette ord. Barnet husker al den omgivende information med følelser, indre fornemmelser og ikke logik. At få positive følelser fra billeder afspejles også på det kemiske niveau ved frigivelsen af ​​lysthormonet (endorfin). Materialet er fastgjort i hjernens struktur.

Du kan supplere din fantasi med en tegning ved at tegne, hvad digtet siger.

Komplekse og lange ord og tal skal dissekeres analytisk. To-cifrede numre kan tilføjes, hvilket får et nyt nummer - en kode til lagring af numre i hukommelsen. For eksempel for at huske det fremmede ord fjeder, kan du nedbryde det i sp - ring, så ordet "fjeder" indeholder også ordet "ring". For at huske nummeret 315 kan du få et nyt nummer 3 + 1 + 5 = 9, så du skal huske ikke tre tal, men et.

Generelt vil brugen af ​​mnemonics i første omgang være noget yderligere mentalt arbejde for dig, men det er præcis det, du har brug for - i sidste ende vil du danne de mentale billeder, som du med succes kan huske. Over tid og med forbedring af færdigheder vil brugen af ​​mindespil være let, og resultatet vil være mere garanteret. Som vi har bemærket ovenfor, er regelmæssig motion nøglen til succes. Træn for succes.

Mnemonics, mnemonics og memoriseringsteknikker

Menneskelig hukommelse er fantastisk i naturen. Det sker således, at det lægger langsigtede ting i filer, der skal glemmes hurtigere, og placerer ting, der virkelig skal huskes, i den blinde zone. Med en stor indsats og ressourcer er det stadig muligt at trække tråden og bringe begivenheden ind i området opmærksomhed og bevidsthed. Dette blev bemærket selv i den foruddefinerede periode med menneskelig udvikling. Shamaner og præster, senere munke og præster holdt enorme mængder information i deres hoveder ved hjælp af "billedvidenskaben".

  • Begrebet mnemonics
  • Grundlæggende memoriseringsteknikker
    • Huske numre
    • Husker navne og ansigter
    • Husker historiske fakta
  • Mnemonister og deres konkurrencer

Den første bog om hukommelsestræning blev udgivet i Frankrig under titlen "On the Shadows of Ideas" af Giordano Bruno.

Siden oldtiden har folk forstået, at huskningen ikke kan ske vilkårligt, men det er muligt at bruge information hele deres liv ved hjælp af viljen og ønsket..

Tal, begivenheder, mennesker, fakta, minder - alt er rodet i mit hoved og begynder at irritere. Hukommelsesproblemer? Der er en løsning! Hukommelsestræning.

Den mentale proces med memorisering er direkte relateret til sanserne og fantasien:

  • flere indtryk og associationer, lysere minder;
  • stærke visuelle, auditive og kinæstetiske oplevelser oversættes lettere til langsigtede strukturer;
  • erstatning af fakta (objekter) med ideer og koncepter, mere mindeværdige imponerende billeder.

Vil du huske alt og altid? En rigtig kampmission. Enkel memorisering vil slette information om et par dage, meningsfuldt vil efterlade det for evigt. Et stort antal teknikker, teknikker og øvelser er udviklet i øjeblikket til at træne hukommelse. En af dem er mindesmærker.

Begrebet mnemonics

Hvad vil du huske? Telefonnumre, sprogregler, vittigheder og anekdoter, noter, planer og mere. Mnemonics - teknikker til memorisk memorisering. De vil overraske og glæde dig. For eksempel vil 100 ord med et interval på 7 sekunder let skrive din hjerne i hukommelsen..

Mnemonics er mnemoniske teknikker og metoder til at huske forskellige oplysninger ved hjælp af funktionerne i mentale mekanismer gennem associative rækker, hvilket øger mængden af ​​hukommelse. Det er som et "internt skrivesystem".

For eksempel manifesterer et af fænomenerne perception - synæstesi - sig i det faktum, at irritation af et sanseorgan forårsager fornemmelser i et andet sanseorgan. Så der opstår mnemoniske kæder, en masse billeder til memorering, som kan gengives både i fremad og omvendt rækkefølge..

Overvej de grundlæggende teknikker, teknikker og metoder, selvom en lang række af dem er specielt udviklet, hele cyklusser og serier til træning af hukommelse. Nogle gange i den anbefalende litteratur bruges begrebet "mnemonics", hvilket faktisk er det samme, et sæt teknikker og metoder til mnemonic memory training.

Det vigtigste mnemoniske princip er baseret på erstatning af ret abstrakte objekter med billedassociationer gennem visuel, auditiv eller sensorisk repræsentation. Det er vigtigt at oprette en forbundet kæde, en levende informationsserie, for at gøre det nemt at huske.

Grundlæggende memoriseringsteknikker

Sættet med samlede teknikker og teknikker er ret omfattende. Det er baseret på psykeens egenskab for hurtigt at huske forbindelsen mellem opfattede billeder. Typisk hastighed - 6 sekunder til at skrive et billede til hukommelsen.

  • Foreninger. Find en lys usædvanlig tilknytning i en sætning eller et billede til denne information.
  • Alfabetisk kode. Oprettelse af associative semantiske sætninger ved hjælp af de første bogstaver fra informationen.
  • Rim. Kommer med par ord og digte med foreslået information.
  • Konsonans. Kombiner termer og fremmede ord med allerede kendt og konsonant.
  • Romersk værelse. Ciceros metode. Placering af mindeværdige genstande i et velkendt rum.
  • Aivazovskys metode. Visuel hukommelsestræning med mnemoniske teknikker.

Huske numre

Disse teknikker og øvelser er nyttige, når du har brug for at huske hurtigt og i kort tid. Du kan ikke lære al matematik eller fysik, men de nødvendige oplysninger til eksamen er ja.

Den mest populære og gamle mnemoniske teknik er oprettelsen af ​​en alfanumerisk kode. Hvert ciffer svarer til et bestemt bogstav. Store tal - lange ord, sætninger og endda historier.

Selve koden kan læres godt..

For eksempel skal du huske nummeret 386145.

  1. Vi opdelte antallet i par: 38-61-45.
  2. Vi laver transkodning med bogstaver: 38 - s og t; 61 - p og z; 45 - p og c.
  3. Vi sammensætter ord: for eksempel "Hundred RaZ PraV".

Tallene kan huskes af relaterede foreninger - bøjlemetoden. En bøjle er et ord "limet" til et tal. For eksempel er 1 et billede af en blomst, 3 er et billede af et felt, 7 er et billede af en vase. 137 - historien om en blomst, der falder ned i en vase.

Nummeret er billedet. En teknik, hvor hvert nummer gennem sin egen skriveform er forbundet med en lignende måde i deres liv. For eksempel er 0 solen, 8 er en tumbler, 2 er en svane. Billederne udgør en interessant levende historie.

O'Brieners metode. At huske numre gennem berømte mennesker. For eksempel 4 - Zhirinovsky, 7 - Sharapova. 47 - Zhirinovsky med en tennisracket på banen.

Husker navne og ansigter

Vi er glade, når de husker navnet. At huske mennesker, du møder, er en nyttig hukommelsesøvelse.

Vis interesse ved at henvise til en person ved navn under kommunikationen. De modtagne oplysninger vil blive brugt som grundlag for foreninger. For eksempel er Maxim den bedste guitarist i byen.

Forening med allerede kendte mennesker. For eksempel navnebrødre eller slægtninge med samme patronym. Navnene på berømte personligheder, skuespillere, politikere, musikere vil hjælpe.

Navnændringer. For eksempel Maxim, Max, Maxim, Maksyutka.

Skriftligt navn. En visuel gengivelse af, hvordan den kunne skrives. For eksempel Max: store fire bogstaver i rød og blå.

Efternavnstransformation. Visuel tilknytning af efternavnsændring. For eksempel Shakhov: padishah i et telt eller en check givet til kongen på et skakbræt.

Husker historiske fakta

Enkle mnemoniske øvelser hjælper dig med at huske datoer for historieeksamen eller datoer i din families liv..

Det er vigtigt at oprette alle datoer i en associerende serie, hvad der gik til hvorfor.

For eksempel er 1945 slutningen på den store patriotiske krig. 1 - rødt flag, 9 - Berlin, 4 - fire lange år, 5 - fremragende. Den store patriotiske krig - tårnet og folket. Krig er ild. Sætter alt sammen på ét billede: Rødt flag på et tårn i Berlin, nedenunder er der bål og folk, der råber ordet "fremragende".

Mnemonister og deres konkurrencer

I 1991 blev det første verdensmesterskab med hukommelse afholdt, nu afholdes det i 30 lande i verden. Den første vinder var briten Dominic O'Brien. Mesterskabet har endda sine egne mnemoniske discipliner: ord, navne, datoer, kort, tal, abstraktioner og andre..

Den mest berømte mnemonist var en avisreporter Shershevsky. Hans hukommelse var fænomenal, baseret på en unik fantasi. I flere år blev dets fænomen og teknik undersøgt af den sovjetiske psykolog A.R..

Shershevsky skrev aldrig ned de opgaver, redaktøren havde udleveret: adresser, navne, ruter. Mnemonic hukommelsestræning blev udført på arbejdspladsen. Overrasket over medarbejderens hukommelse sendte redaktøren Shershevsky til Luria. Der måtte han gennemgå en række meget vanskelige tests, der bekræftede uendelighed i hans hukommelse..

Mnemonisten forbandt let høje lyde og lyse farver, tal med mennesker, smagfulde overfladesensationer ved hjælp af mnemoniske teknikker. Han demonstrerede endda sine evner på scenen..

Det var vanskeligt at leve med en sådan fantasi, billederne kolliderede og blandede, da Shershevsky opfattede meget simpelt materiale, der ikke skulle huskes. Der var mange unødvendige oplysninger i hans hukommelse, indtil han fandt et simpelt billede for sig selv: et skiferbræt og en klud. Og det fungerede!

Når vi prøver at evaluere vores hukommelse, sammenligner vi den med hukommelsen fra andre mennesker. Samtidig ved vi ikke, om det er godt eller ej. Som et resultat får vi en forvrænget idé, der glemmer vores psyks unikke evner..