Abstrakt tænkning: hvad er det, eksempler, former, typer i psykologi

Behandling

Universet er fuld af uudforskede og usædvanlige ting. Det fungerer i henhold til sine egne love og trodser ofte rationalitet og logik. Ved hjælp af ekstremt nøjagtig viden ved vi ikke meget af det, der tidligere var indhyllet i mysterium. Og i det øjeblik, hvor en person står over for noget, der ikke er klart for ham, træder abstrakt tænkning i kraft - hvad er det i psykologi med enkle ord såvel som eksempler fra livet, jeg vil give nedenfor.

Definition af konceptet

Evnen til at tænke hjælper individet med at finde en vej ud af den aktuelle situation og forme sit syn på verden. Men denne evne findes i flere varianter:

  • Nøjagtig - der er viden, information og en klar forståelse af, hvad der sker.
  • Generaliseret - der er ingen data, og personen kan kun gætte og gætte.

Det er den anden type, at abstraktion hører hjemme. I videnskabelige termer er dette en type kognitiv aktivitet, når generel ræsonnement opstår uden at tage højde for specifikke detaljer. Dette gør det muligt at overveje, hvad der skete fra forskellige vinkler og finde forskellige metoder til løsning af det..

Selvfølgelig sker dette ikke altid. Lad os forestille os, at en mand ligger på en seng og ruller gennem et feed på et socialt netværk. Den første ting, der kommer til at tænke på er "Han er en bummer." Vi vil højst sandsynligt drage en sådan konklusion på baggrund af det, vi ser. Men faktisk kunne der være sket noget andet. Han lagde sig til hvile i 10 minutter efter en hård dags arbejde. Han var syg og kunne derfor ikke komme i gang. Der er mange muligheder, og hvis vi bevæger os væk fra det specifikke og overvejer alt fra forskellige vinkler, kan vi forstå og lære meget.

Abstrakte tanker er omtrentlige. Der er ikke plads til specifik information, og under processen bruges sætninger som "generelt", "muligvis".

Essens og fordele

Evnen til at tænke hjælper således en person med at opbygge deres egen opfattelse af verden omkring sig, klare livets vanskeligheder og nå mål. Men i de fleste tilfælde bruger vi den nøjagtige sort, der fungerer med detaljerede data..

Når vi ser en fyr sidde på en bænk og snappe frø, ser det ud til, at han er en bum. Det vil sige, vi tænker på baggrund af de detaljer, der ligger foran os. Men du kan gøre det på en mere generaliseret måde, og så lærer vi meget mere..

Når vi bevæger os væk fra fakta og antager sammenhængen, forstår vi, at den unge mand måske havde en skænderi med sin kæreste, og før det opgav han at ryge og erstatter derfor cigaretten på en lignende måde. Eller i dag har han en fri dag og besluttede at slappe af og få frisk luft. Abstrakt tænkning giver os plads til fantasi, at se på hvad der sker fra forskellige synsvinkler og lære en masse interessante ting..

Denne metode er især nyttig i specifikke daglige begivenheder, når personen befinder sig i en intellektuel blindgyde. Det vil sige, hun finder det vanskeligt at finde en løsning på et problem eller udvikle et objektivt syn. Men abstraktion giver dig mulighed for at lægge mærke til, hvad der ikke var så indlysende før..

Abstrakt-logisk tænkningstype

I dette tilfælde anvendes abstraktioner - disse er separate enheder med nøjagtige mønstre. De skiller sig ud fra objektets abstrakte egenskaber, det vil sige dem, der ikke kan ses med dine egne øjne, berøres eller mærkes.

Et ret klart eksempel er matematik, hvor forskere forsøger at forklare fænomener, der ikke forekommer i naturen i materiel form. Der er ikke noget som nummer 3. Vi forstår, at disse er tre nøjagtigt de samme enheder, og navnet blev udviklet for at forenkle.

Da folk udviklede sig, begyndte de at bruge udtryk, der faktisk ikke findes. For eksempel er sprog som en samling af lyde, bogstaver og ord. Men du kan ikke røre ved dem, og alfabetet selv blev kun opfundet, så vi kunne formulere vores egne tanker, transmittere og modtage information. Dette gjorde det muligt for enkeltpersoner at kommunikere med hinanden..

En abstrakt logisk tankeproces er nødvendig i nærvær af en vis sikkerhed eller, som nævnt ovenfor, en blindgyde. Når det, der er i virkeligheden, afsløres, er der behov for at give en forklaring..

Typer af abstraktioner

For at forstå hvad abstrakt tænkning betyder, er det værd at forstå enhederne af mønstre, deres sorter og formål. Der er kun seks af dem:

  • Isolering - hjælper med at fremhæve de elementer, der er fremhævet.
  • Konstruktivisering - udtrykker "slørede" objekter i en klarere form.
  • Faktisk uendelighed - indstil uendelige komponenter som endelige.
  • Generalisering - afskærer objektets personlige egenskaber og koncentrerer sig om dets generelle egenskaber.
  • Primitiv sensuel - fremhæver nogle egenskaber og træk og undgår andre.
  • Idealisering - ændrer en reel beskrivelse til en ideel skabelon, der skjuler alle mangler.

Derudover er der en klassificering efter opgaver:

  • Formelt - fænomener betragtes gennem specifikke eksterne manifestationer, uden hvilke de ikke ville eksistere.
  • Indhold - fremhævede elementer, der kan eksistere alene.

Ved hjælp af alle abstraktioner og de muligheder, som de præsenterer, adskiller en person sig fra virkeligheden, hvad han fysisk ikke kan se, høre eller føle, men generelle mønstre af, hvad der sker, overføres til os gennem tale af forældre, lærere eller undervisere. Med denne bagage af viden behøver vi ikke forklare allerede kendte sandheder hver gang de sker. Men her er det værd at nævne den anden side af spørgsmålet..

Former for abstrakt tænkning

Under den mentale proces har en person til rådighed en masse forskellige oplysninger samt erfaringerne fra udviklingen i denne sag. Som allerede nævnt er der et stort antal fænomener i verden, der ikke er underlagt de menneskelige organer for syn, hørelse og berøring (og nogle af dem er slet ikke). Men da de er til stede i vores liv, og vi kender dem, skal de have en bestemt struktur. Jeg vil beskrive de typer refleksioner.

Dom

Det bruges, når der er behov for bekræftelse og benægtelse. Den er opdelt i enkel og kompleks. Her er den første type - "hunden bjeffer". Det udtrykkes konkret og har kun en betydning. Og her er en kompliceret overvejelse: "Barnet græder, fordi han ikke fik slik." Den består af flere fortællende konstruktioner.

Hvad er funktionerne og fordelene ved ansigt til ansigt konsultation?

Hvad er funktionerne og fordelene ved skype-konsultation?

Derudover kan ræsonnementet være sandt og falsk. De sande giver os mulighed for at overveje det virkelige billede, og som regel mangler de en subjektiv vurdering af, hvad der skete. Og sidstnævnte bliver forkert i det tilfælde, når en person viser sin interesse for dette emne og begynder at stole på personlige præferencer og synspunkter, og ikke på hvad der virkelig sker.

Indledning

Det er formuleret ved hjælp af 2 eller flere vurderinger. Dette er faktisk en mere kompleks overvejelse. Det inkluderer en forudsætning (indledende begrundelse), en konklusion og en sidste del. Og alt dette opnås på en logisk måde. Her er et eksempel: ”Alle kvinder er smukke. Masha er en kvindelig repræsentant. Så hun er smuk. " Fra to meddelelser har vi skabt en ny hypotese.

Koncept

Dette er en tanke, der formidler en generaliseret egenskab af forskellige objekter. Deres egenskaber kan være alt, hvad du kan lide. Men en forudsætning er deres lighed. Når alt kommer til alt er dette den eneste måde at kombinere dem i en kategori..

Jeg vil beskrive et ord som "bil". Det kan være en personbil, en lastbil, en hatchback. Alle biler har forskellige farver, funktioner og former. Men tilstedeværelsen af ​​hjul, sæder, en motor giver os mulighed for at kalde alle mulighederne i et ord.

Folk lærer denne færdighed fra en meget tidlig alder. Når moderen siger "hund" til barnet, forestiller han sig straks et gøende dyr med fire ben, ører og en hale. Men de kommer i forskellige racer, farver og så videre. Men de samlende tegn gør det muligt at tilskrive alle hunde til dette koncept..

Eksempler på hvordan man tænker abstrakt

Et af de lyseste er måske de nøjagtige videnskabelige områder: matematik, kemi, geometri, fysik. Sådanne refleksioner kaldes grundlæggende for dem. Forskere ser ikke og føler ikke tal, tal og kemiske grundstoffer som sådan, men de ved, hvordan de skal arbejde med dem: beregne, måle, kombinere.

Eller lad os tage begrebet "liv". Hvad er det? Mange filosoffer har ledt efter svaret på dette spørgsmål. I det væsentlige er det kroppens eksistens, hvor bevidstheden placeres. Men vi kan stadig ikke klart angive dette koncept..

Denne opfattelse finder også sted, når en person tænker på fremtiden. Vi ved aldrig med sikkerhed, hvad der vil ske med os i morgen, om en måned eller et år. Men vi har tendens til at lave planer, drømme eller sætte mål og gå for at nå dem. Menneskelig livsaktivitet har en bestemt retning. Det er usandsynligt, at nogle ting kan ændre sig, men denne form for tænkning hjælper os med at udvikle en strategi og opfylde det, vi ønsker. Med andre ord eksisterer denne virkelighed endnu ikke, men vi prøver at gøre alt, så det er i overensstemmelse med vores ideer..

Man kan undlade at nævne en sådan egenskab som idealisering. Mange mennesker forestiller sig virkeligheden og de mennesker, der lever i den, som ideelle. Den berømte stereotype er at vente på "prinsen".

Det er værd at berøre eksempler på vildledende domme. Den første ting, der kommer til at tænke på, handler igen om forhold. Nogle kvinder siger med tillid, at alle fyre er dårlige..

Men denne konklusion er udelukkende baseret på subjektiv mening. Hvis en pige var uheldig med sin valgte, og han fornærmede eller bedragede hende, betyder det ikke, at alle er sådan. Men i dette tilfælde omtales mænd som en bestemt kategori med deres egne karakteristika, og derfor tilskrives de træk, som en af ​​dem har, alle.

Der er mange sådanne eksempler, men de beviser alle, at abstrakt tænkning er af stor betydning i vores daglige tankeproces. Naturligvis manifesterer hver person det forskelligt, og der vil altid være noget, der skal udvikles. Og hvis du ikke ved, hvor du skal starte, så hjælper jeg dig med at tage de første skridt i selvforbedring, for dette skal du bare tilmelde dig min personlige konsultation.

Hvorfor udvikle disse færdigheder

Denne type begynder sin dannelse hos et barn fra en tidlig alder. Hvert barn elskede at fantasere og drømme i barndommen og forestille sig noget, der sandsynligvis ikke ville ske. Dette er selve tænkningen, når vi abstraherede fra virkeligheden..

I skolen bidrog denne evne til studiet af de nøjagtige videnskabelige områder (den samme geometri). På universitetet var evnen også nyttig til at løse adskillige abstrakte problemer. Endelig fordeler vi ansvaret på arbejdspladsen, grupperer dem efter specifikke karakteristika, håndterer vanskeligheder og finder endda ofte en forbindelse mellem dem. Vi gør det samme, når vi tænker over meningen med vores eget liv..

Der er en hel del områder, hvor denne egenskab spiller hovedrollen. Dette er filosofi, skrivning og psykologi. På plussiden kan vi drømme, planlægge for fremtiden, tale om religion eller lave vittigheder. Og listen er uendelig.

Denne form for tænkning giver os mulighed for at forblive intelligente og intelligente. Vi ser, hvad der formelt ikke eksisterer, og vi ved, hvordan man studerer virkelighedens fænomener. Derfor kan vigtigheden af ​​denne forbedring næppe overvurderes - det er sådan, vi øger intelligens, opnår succes både på arbejdspladsen og i det personlige liv og bruger enkle metoder til dette..

Udvikling

Her er nogle øvelser, der hjælper dig med at forbedre dine færdigheder. Men i forskellige aldre kan de ændre sig, så vi vil overveje dem separat..

Hos børn

I denne periode skrider sådan tænkning automatisk frem. Men det er i forældrenes magt at skabe mere gunstige forhold. Det tilrådes at begynde at træne fra de første år af en babys liv, da hans hjerne på dette tidspunkt lige er begyndt at danne sig og vokse. Hovedmålet på dette stadium er den maksimale udvidelse af horisonterne.

Her er hvad du kan gøre for at gøre dette:

  1. Spred malingen på et stykke papir for at gøre en plet. Lav et billede af det med dit barn. Giv ham plads til fantasi og lad ham give udtryk for sin idé..
  2. Kom med ord eller navne sammen. Find f.eks. En illustration og giv den nogle usædvanlige titler. Det kan være hvad som helst: natur, flora og fauna.
  3. Lav hjemmebiografforestillinger. Sammen med babyen skaber du kostumer fra improviserede ting og forskellige rekvisitter, arrangerer prøver, improviserer. Skyggeteater er også ret effektivt..

Parallelt skal du løse gåder, alle slags gåder. Lær dit barn reglerne for skak eller brikker, saml mosaikken. Mest sandsynligt vil de første trin i denne sag ikke være lette, men i fremtiden vil tankeprocessen udvikle sig meget hurtigere..

Hos voksne

I dette tilfælde forbedres abstrakt-logisk tænkning på mere komplicerede måder end i barndommen. Men dette er stadig muligt. Årsagen er, at denne færdighed allerede er dannet, og viden er meget sværere at forstå. Men du kan lave øvelser for at øge dit kreativitetsniveau:

  1. Læg komfortabelt og luk øjnene. Din opgave er at tydeligt og detaljeret repræsentere alle de mennesker, som du kommunikerede med den dag. Gennemgå i dit hoved, hvad de havde på, deres stemme, gestus og ansigtsudtryk. På samme tid skal du tænke på dine følelser og fornemmelser modtaget under kommunikationen.
  2. Begynd nu at forestille dig forskellige følelser: tristhed, lykke, angst, empati. På samme tid skal du ikke give dem et bestemt objekt, men opret et imaginært billede for hver stat.
  3. Derefter kommer du med silhuetter af immaterielle fænomener eller udtryk. Overhold dine egne foreninger, følg nye symboler.

Derudover kan du tegne, løse alle de samme gåder eller læse temalitteratur..

Ved hjælp af en abstrakt type tænkning er en person i stand til at finde en løsning under alle gældende omstændigheder. Processen giver dig mulighed for at lede efter noget nyt, være kreativ, afsløre dit potentiale og drømme. Der er fordele i hverdagen: Vi kan hurtigt tilpasse os skiftende forhold, finde et fælles sprog med mennesker med forskellige temperamenter og karakterer. Når alt kommer til alt, hjælper nøjagtige oplysninger ikke altid i dette..

I vanskelige livssituationer er der en følelse af håbløshed og fortvivlelse. Den mest effektive måde er personlig konsultation..

Et times møde på din unikke anmodning i Moskva.

Intens livsrytme?
Få online rådgivning overalt i verden.

Abstrakt tænkning: grundlæggende begreber om form for mental aktivitet. Udviklingsstier, applikationsfunktioner

Tænkning generelt er den menneskelige psyks evne til fuldt ud at afspejle virkeligheden, objekter, fænomener såvel som væsentlige forbindelser mellem dem. Dette er et typisk træk ved det menneskelige sind, som er resultatet af lange evolutionære ændringer. Muligheden for mental aktivitet giver dig mulighed for effektivt at engagere dig i en række forskellige former for aktivitet: fra kognitiv til kreativ, transformerende.

Abstrakt tænkning er den vigtigste form for kognitive evner, spiller den største rolle i brugen af ​​logik, formel logik, dens andre former, kognitiv aktivitet, studerer verden rundt og beskriver den i form af konsistente begreber..

Hvad betyder abstrakt tænkning? I enkle ord betyder det evnen til at beskrive objekter, fænomener i en generaliseret form ved hjælp af et specielt betinget værktøjssæt. Det vil sige begreber. Bestem forbindelserne mellem dem gennem domme. At isolere ny viden fra allerede kendte lokaler ved hjælp af slutninger. Disse er de mest magtfulde i stand til at definere sandhed, systematisere verden i al dens mangfoldighed ved hjælp af standard mentale operationer. En sådan mulighed er kun til stede hos mennesker som en intelligent art..

Mangel på udviklet abstrakt tænkning betragtes som normalt indtil en bestemt alder. Den aktive dannelse af abstrakt teoretisk tænkning forekommer i perioden fra 5 til 12-13 år. På dette tidspunkt lærer en person at operere med formelle, abstrakte kategorier og forstå deres essens fuldt ud. Udviklingshastigheden varierer fra person til person. Du kan udvikle evnen til at tænke på denne måde i alle år, der er en gruppe øvelser.

Om former for abstrakt tænkning

Kognitive kapaciteter er ikke homogene med hensyn til intern sammensætning. Klassificeringen udføres i henhold til den dominerende operation og den type, der anvendes i hver specifik situation, når man løser et specifikt problem. Formularer bestemmes mest nøjagtigt ved hjælp af metoder og værktøjer til formel logik. Der er i alt tre hovedtyper..

Koncept

Den mest alsidige kategori. Ved hjælp af det konceptuelle apparat har en person evnen til at definere ethvert fænomen, ethvert objekt, proces, alle objekter i den omgivende verden i al dens mangfoldighed. Konceptet afspejler de mest væsentlige træk ved den beskrevne struktur, derfor fokuserer det på de karakteristiske træk. Dette giver dig mulighed for at afgrænse objekter fra hinanden. For eksempel er det klart, hvorfor et æble er et æble, ikke en vandmelon, og en bil ikke er et køleskab. Konceptet adskiller sig i omfang, klart de kan repræsenteres i form af Euler-cirkler. Der er flere typer volumenforhold inden for definitionen af ​​det konceptuelle apparat:

  1. Et koncept inkluderer et andet. For eksempel frugt, ferskner. Den første kategori vil være mere generel end den anden. Derfor er det afbildet i form af en cirkel, der omslutter en anden cirkel. Og der kan være mange sådanne cirkler, da ud over ferskner kan begreberne med andre frugter formaliseres.
  2. Begreberne overlapper hinanden. Dette er temmelig kontekstuelle situationer. For eksempel, når objekter identificeres, der har specifikke funktioner og samtidig er noget ens. Som en mulighed. Studerende, der spiller skak og studerende, der spiller fodbold. Der vil være en tilfældighed med hensyn til studerende, der spiller både skak og fodbold..
  3. Fuldstændig uoverensstemmelse. Når de ikke har nogen idé om det samlede volumen. Biler og elefanter. Mennesker og pærer.

Konceptet skal være klart defineret, dette er et grundlæggende krav. For uden at fremhæve de væsentlige træk ved fænomenet, kan der ikke være nogen klar definition af essensen. Definitionen skal omfatte de vigtigste funktioner, dem der giver dig mulighed for at isolere et objekt fra en gruppe af andre og give det generelle øjeblikke.

Dom

Dette er en slags forslag, hvor noget bekræftes eller nægtes. Sandheden af ​​det, der er blevet sagt i dette tilfælde, skal være tilstrækkelig til yderligere at anvende domme til mentale og logiske operationer. For eksempel elsker alle mennesker at cykle. Kun hvis sandheden i det, der er blevet sagt, er bevist, kan en sådan erklæring anvendes for at få ny viden.

Bedømmelse bestemmes af volumen. Så det er muligt at hævde om et helt lag af objekter (bestemt af præfikserne "alt", "ingen" eller med pronomen "jeg", "dig", som også har et tegn på integritet i sammenhæng med formel logik). Også brugen af ​​en del af objekter ("nogle", "disse" osv.). Afhængig af typen af ​​bedømmelse bestemmes den yderligere metode til drift med sådan..

Indledning

Den tredje elementære form for den navngivne form for mental aktivitet. Det betragtes som en måde at opnå ny viden fra det allerede kendte. Der er flere typer af det. Den klassiske sag er syllogismen. Når der er to præmisser, det vil sige to domme, hvorfra du kan drage nogle nye konklusioner. Som et eksempel:

  • alle maskiner er mekanismer;
  • alle mekanismer kører på brændstof
  • derfor kører alle biler på brændstof.

I dette tilfælde modtager en person viden indirekte ved hjælp af enkle værktøjer. Du kan udelade essensen af ​​fænomenet, bringe det til det absurde punkt, essensen forbliver den samme:

  • alle mennesker er pærer;
  • alle pærer elsker at sove;
  • derfor elsker alle mennesker at sove.

I formel logik er der ordninger, der bestemmer den endelige konklusion ud fra lokalerne. De såkaldte tal for syllogismen. Der er fire af dem i henhold til antallet af mulige indledende domme (benægter helt eller delvist, bekræfter helt eller delvist).

Der er andre måder at få ny viden på. For eksempel lemmaer osv. De stammer fra de grundlæggende og har deres egne tilladelseslove. Også induktive og deduktive slutninger, der kommer fra andre indledende domme, lokaler.

Abstrakt tænkning er direkte relateret til formel logik og matematisk evne. At udvikle den ene, den anden udvikler sig parallelt.

Således inkluderer formerne for abstrakt tænkning begrebet, dommen og som en måde at opnå ny viden - slutning.

Karakteristik af abstrakt tænkning

En gruppe af specifikke egenskaber er typisk for denne type mental aktivitet..

Abstraktion, manglende forbindelse med et enkelt specifikt objekt

Fortsætter med ovenstående eksempler. Hvis de taler om et æble. Dette refererer til frugtklassen, sorten og ikke noget bestemt æble. Objektet kan dog også være et specifikt æble, hvis der drages nogen konklusion om det. For eksempel: ”Æblet er på bordet. Jeg lagde det ikke på bordet. Kun min nabo er i rummet med mig. Derfor lagde han æblet på bordet. " Ved en simpel slutning kommer en person logisk til en konklusion om en anden persons handlinger. Et æble i denne sammenhæng er bare et objekt, der bruges som et konkret koncept for at opnå konkret viden, men med abstrakte metoder.

Generalisering

Det vil sige den maksimale abstraktion fra ubetydelige øjeblikke, når man får ny viden. Der er ikke behov for at fokusere på irrelevante fakta. Det betyder ikke noget, om naboen satte æblet ned med sin venstre eller højre hånd for at sætte det på en overdrevet måde. Når man løser komplekse problemer, giver en sådan generalisering dig mulighed for at opgive mange punkter, der ikke giver mening i forbindelse med det problem, der løses..

Opererer med formelle enheder, koncepter, vurderinger, slutninger

Når man anvender ovennævnte metoder, bruger en person logiske strukturer. De har klare rammer. Dette er meget praktisk, fordi det giver dig mulighed for at koncentrere dig om metoderne, udelukker mulige fejl og gør det muligt at tydeligt strukturere de modtagne oplysninger..

Tilstedeværelsen af ​​en eksplicit verbal komponent

Selvom det ikke i alle tilfælde er der på et tidligt tidspunkt. Det handler om slutproduktet. Abstrakt tænkning har altid en afsluttende fase, et produkt, der bruges inden for rammerne af teori eller hypotese. Derfor er det nødvendigt at klæde konklusioner i verbal form. Desuden normalt skriftligt til yderligere analyse og brug af det endelige resultat som udgangspunkt for yderligere aktivitet. Imidlertid kan mellemliggende resultater i processen være i form af en tanke, der ikke har verbalt udtryk..

De beskrevne træk er typiske for abstrakt logisk tænkning. Og kun for ham.

Hvornår observeres normal kognitiv svækkelse, og kan den rettes?

Abstrakt tænkning er et typisk træk ved den menneskelige personlighed, psyken. Det udvikler sig ikke natten over. Det tager lidt tid. Normalt er evner fuldt dannet af ungdomsårene, muligheder med udviklingsforsinkelse eller tidlig foldning er mulige. Udviklingen af ​​abstrakt tænkning hos mennesker slutter i alderen 15-16. Inden for psykologi og neuropsykologi er der nogle uoverensstemmelser om dette emne, men ikke væsentligt. Afvigelser skal ses som et potentielt symptom på psykopatologi..

Overtrædelse af abstrakt tænkning kan være et resultat af medfødte abnormiteter i den genetiske profil, centralnervesystemet. Disse inkluderer oligofreni i forskellige former, Downs syndrom. Dette er de vigtigste diagnoser. Der er andre. De er forenet af udtalt demens, manglende evne til at tænke logisk. I næsten 100% af tilfældene lider også andre former for mental aktivitet. Der er et fald i IQ til kritisk lave niveauer. Med en mild grad af mental retardation, svækkelse er det muligt at udføre enkle operationer. Med tilstrækkelig kompensation er ændringerne minimale.

Abstrakt abstrakt tænkning er et mål i skizofreni. Især ondartet eller langvarig. Intellekt forbliver formelt på et normalt niveau, men patienten er ude af stand til at bruge instrumenterne, derfor begynder en skinnende demens. Dette er en type defekt, den såkaldte negative symptomatologi. Normalt er sådanne betingelser ikke genstand for omvendt udvikling eller nogen korrektion. Imidlertid har moderne psykotrope lægemidler tendens til at håndtere negative manifestationer af den patologiske proces..

Der er diagnoser, hvor overtrædelserne er midlertidige. Selvom de kan udtrykkes markant. Disse inkluderer for eksempel depressive tilstande, manisk-depressive psykoser, reaktive psykoser.

Hastigheden ved abstrakt tænkning falder, når man bruger alkohol og tager stoffer. Eller den mentale kapacitet er alvorligt nedsat.

Der kan være flere muligheder. Spørgsmålet om diagnostik er ikke længere et psykologisk område. Problemet løses af psykiatere, psykoterapeuter, i nogle tilfælde neurologer sammen med specialister i mental sundhed.

Det er ikke altid muligt at klare disse problemer. Det hele afhænger af diagnosen. Den mest kvalitative korrektion udføres ved eliminering af depressioner, alkoholforstyrrelser, konsekvenserne af at tage stoffer.

Hvilke værktøjer bruger abstrakt tænkning: typer og eksempler

Formelle metoder bruger tre hovedformer for mental aktivitet. Dette er dog ikke alt. For at få dybere viden om forskningsemnet anvendes der mange hjælpeværktøjer.

Analyse

Processen med spekulativ opdeling af et helt objekt, fænomen eller proces i dets komponentdele. Afhængigt af de anvendte underarter er det yderligere muligt at studere hver enkelt komponent eller fremhæve de mest betydningsfulde funktioner. Som et eksempel på det første - begrebet kriminalitet i loven. Omfatter objektive og subjektive sider, objekt og emne. Adskillelse af et meget reelt objekt under analyse, den fysiske adskillelse af dele er mulig. I studiet af mekanismer, menneskelige organer, væv inden for rammerne af anatomi, patologisk anatomi osv..

Hvis vi taler om den anden underart, er det mest typiske eksempel udviklingen af ​​en definition af et koncept, afledningen af ​​en definition. For eksempel en person. Hvilke egenskaber kan skelnes mellem? Han går oprejst, har to par lemmer, øjne, høreorganer, er intelligent, har evnen til at tænke og tale osv. Når man analyserer den anden type, er det nødvendigt kun at fremhæve væsentlige træk. Hvad er vigtigt i dette tilfælde? Evne til at tale, mental aktivitet, lodret kropsholdning. På denne måde anvendes denne teknik.

Syntese

Fænomen modsat analyse. Processen med at kombinere dele i en helhed. Det bruges især aktivt i videnskabelig praksis, når der anvendes juridiske normer af specialister inden for retspraksis, læger, når de udfører diagnostik og udarbejder et enkelt klinisk billede (yderligere hypoteser fremsættes vedrørende sygdommen). Tankeoperationer er tæt knyttet til hverdagen.

Systematisering (eller klassificering)

Fordeling af en gruppe koncepter eller virkelige objekter i klasser. Har et formelt grundlag - det vil sige den linje, som sondringen trækkes på. Et eksempel er geometriske former. Kriteriet er antallet af hjørner. Fraværende - ovaler, ellipser, cirkler. Tre er en trekant. Firkantet, parallelogram, rektangel. Og så videre. Den mest produktive anvendelse af klassificering i videnskabelig praksis, statistikker.

Sammenligning eller sammenlignende analyse

Den består i at sammenligne to strukturer, objekter. Ved identifikation af ligheder, forskelle. Det giver kun mening, hvis objekterne virkelig ligner hinanden. Der er ingen mening i at sammenligne mennesker og frugter, det er absurd og vil ikke give nogen ny viden, da essensen allerede er godt forstået. Men sammenligningen af ​​mennesker og primater, mennesker og dyr osv. Giver mening i sammenhæng med evolutionære begreber, biologisk, anatomisk viden.

Konkretisering

Eller den deduktive metode. Baseret på overgangen fra generel viden til et bestemt tilfælde af eksistensen af ​​det samme fænomen. Hvis vi tager et eksempel: i europæiske lande er det varmt om sommeren. Ukraine er et land i Europa. Derfor er det varmt i Ukraine om sommeren. Dette er i det væsentlige en slags slutning..

Induktion

Der er også det modsatte fænomen. Når en bevægelse foretages fra privat viden til generel viden. Her ville det være rimeligt at give en sådan mulighed. Det er varmt i Ukraine om sommeren. Ukraine er en del af Europa. Derfor er det varmt i europæiske lande om sommeren. Dette rejser et stort problem. Hvis deduktive slutninger for det meste er sande, vil induktive slutninger sandsynligvis være falske. Da loven med tilstrækkelig grund er overtrådt. Generaliseringer udføres med stor omhu og kræver empirisk bekræftelse.

Analogi

Overførsel af egenskaber for et objekt til et andet. Denne overførsel kræver også en omhyggelig tilgang, da sandheden ikke altid er tilfældet. Dette er dog en fed teknik, det giver dig mulighed for at tage et nyt kig på kendte ting. Det bruges ikke kun i videnskabelige aktiviteter, men også i anvendte felter. I henhold til dette princip blev nogle love om aerodynamik bestemt, fly designet osv. Grundlaget var studiet af den vitale aktivitet hos fugle, biologiske væsner.

Disse værktøjer giver et væld af oplysninger, når de bruges korrekt. De giver dig mulighed for at opnå resultater af høj kvalitet inden for forskning og praksis. Kuglerne kan være meget forskellige. Former for abstrakt tænkning i denne sammenhæng fungerer også som værktøjer, kun mere generelle.

Ved analyse bliver det tydeligt forskellen mellem abstrakt og konkret tænkning. Hvis den første beskæftiger sig med logiske konstruktioner og følger klare love, er den anden spontan og er baseret på erfaring, der arbejder med specifikke objekter her og nu (skønt den logiske variation kan håndtere bestemte objekter, hvis de har mening inden for konteksten af ​​situationen).

Metoder til at teste graden af ​​udvikling af kognitive evner

Det er ikke særlig svært at kontrollere graden af ​​udvikling af abstrakt tænkning. Psykologer takler det også. Hvordan formår du at undersøge evner? Der anvendes en gruppe tests:

  1. Standardprøven for abstrakt tænkning er Eysencks test. Giver dig mulighed for at udforske intellektuelle muligheder. Derudover kan andre tests anvendes, afhængigt af situationen.
  2. Den abstrakte-verbale tankegang kan vurderes ud fra resultaterne af en samtale med en person. Derudover kan en situation eller et emne præsenteres, hvor konklusionerne emnet skal drage. Dette giver mere information end en simpel mundtlig afhøring..
  3. Det er muligt at bruge specielle logiske opgaver. De giver dig mulighed for at udforske hastigheden af ​​abstrakt tænkning, dens kvalitet, fokus, evnen til hurtigt at skifte fra opgave til opgave, fra proces til proces.

En person kan kontrollere sig selv og sig selv. Det er dog bedre, når en erfaren psykolog er involveret..

Er det muligt at udvikle abstrakt tænkning, hvordan og hvor lang tid det vil tage

Hvordan udvikler man abstrakt tænkning, og kan det overhovedet gøres? Ja du kan. Der findes teknikker. Dette er dog ikke en hurtig proces. Ifølge forskellige estimater vil det tage fra flere måneder til et år at opnå et kvalitetsresultat. Det er nemmest at udvikle sådanne evner hos voksne. For børn - der er ikke meget mening, du skal vente på den endelige dannelse af logiske evner og først derefter starte. Det vil sige i mine teenageår. Teknikker:

  1. Mundtlige øvelser. Ræsonnement på specifikke emner med konklusioner og andre. De giver dig også mulighed for at udvikle en verbal stil med mental aktivitet.
  2. Løsning af logiske problemer. Så meget som muligt. Det er ønskeligt med en gradvis stigning i kompleksitet og en klar beskrivelse af tankegangen. Gætter og enkle tilfældigheder bør udelukkes.
  3. Skrivning af essays om specifikke emner. Med argumentationen for, imod, deres egen holdning og konklusioner i spørgsmålet. Dette giver dig mulighed for at udvikle ikke kun abstrakt, men også kritisk tænkning..

Hvad er abstrakt tænkning, og hvordan man udvikler det hos yngre studerende

Der er intet entydigt i verden. Hvis du styres af nøjagtig viden, så er der mange ting, der kan overses. Verden lever ikke nøjagtigt efter instruktioner skrevet af en person. Meget er endnu ikke udforsket.

Når en person ikke ved noget, tænder abstrakt tænkning i ham, hvilket hjælper ham med at gætte, træffe afgørelser og ræsonnere. For at forstå hvad det er, skal du sætte dig ind i eksempler, former og metoder til dets udvikling..

Hvad er abstrakt tænkning

Det er evnen til at tænke generelt, der hjælper med at finde en løsning på blindgaden, fremkomsten af ​​et andet syn på verden. Der er præcis og generaliseret tænkning.

Præcis tænkning aktiveres, når en person har viden, information og en klar forståelse af, hvad der sker. Generel tænkning er tændt, når en person ikke kender de nøjagtige data, ikke har specifikke oplysninger. Han kan gætte, gætte, drage generelle konklusioner. Generaliseret tænkning - abstrakt tænkning i enkle ord. Videnskabeligt sprog, abstrakt tænkning er en type kognitiv aktivitet, når en person bevæger sig væk fra specifikke detaljer og begynder at ræsonnere generelt.

Billedet ses som en helhed uden at påvirke detaljerne, detaljerne, nøjagtigheden. Dette bidrager til at afvige fra reglerne og dogmerne og betragtningen af ​​situationen fra forskellige vinkler. Når en begivenhed ses generelt, findes forskellige måder at løse den på. Normalt starter en person med specifik viden. For eksempel ligger en mand i sofaen og ser tv. Tanken opstår: "Han er en bum".

I denne situation fortsætter betragteren fra sine egne ideer om, hvad der sker. Hvad kunne der faktisk ske? Manden lagde sig i 5 minutter for at hvile. Han havde allerede gjort alt omkring huset, så han tillod sig at se tv. Han blev syg og ligger derfor på sofaen. Der kan være mange variationer af, hvad der foregår her.

Hvis du trækker det specifikke ud og ser på situationen fra forskellige vinkler, kan du finde ud af en masse nye og interessante ting. I abstrakt tænkning tænker en person ca. Der er ingen detaljer eller detaljer her. Generelle ord bruges: "liv", "fred", "generelt", "stort set". Abstrakt tænkning er nyttig i situationer, hvor en person ikke kan finde en vej ud (intellektuel blindgyde).

På grund af manglende information eller viden er han tvunget til at ræsonnere, gætte. Hvis vi trækker os ud af situationen med dens specifikke detaljer, kan vi i den overveje, hvad der ikke blev bemærket før. gå op Abstrakt-logisk tænkning I abstrakt-logisk tænkning bruges abstraktioner - enheder af visse regelmæssigheder, der er blevet isoleret fra de objektive "abstrakte", "imaginære" egenskaber, fænomen.

Med andre ord opererer en person med fænomener, som han ikke kan "røre ved hænderne", "se med øjnene", "lugte". Et meget slående eksempel på sådan tænkning er matematik, der forklarer fænomener, der ikke findes i fysisk natur. For eksempel er der ikke noget som tallet "2". Personen forstår, at vi taler om to identiske enheder. Imidlertid blev denne figur opfundet af mennesker for at forenkle nogle af fænomenerne..

[AdSens-B]

Hvad er abstrakt tænkning

Abstrakt tænkning er en type tænkning, takket være hvilken du kan abstrahere situationen fra ubetydelige detaljer og se på den som en helhed. Dette er tænkning, hvor en person tænker generelt, uden detaljer..

Menneskelig tænkning er opdelt i to typer: præcis og generaliseret (abstrakt). Vi bruger præcis tænkning, når vi har fakta og viden, og abstrakt tænkning i den modsatte situation: når der ikke er nogen nøjagtige data.

Abstrakt tænkning aktiveres hos en person, når han står over for noget, som han ikke kender. Abstrakt tænkning giver dig mulighed for at ræsonnere, gætte, drage konklusioner, slutninger.

Ved hjælp af abstrakt tænkning kan en person se på situationen som helhed og bevæge sig lidt væk fra den uden at påvirke konventioner og oplysninger. Dette giver dig mulighed for at se på problemet fra forskellige vinkler, finde ikke-standardiserede metoder til at løse det, udvide opfattelsesgrænserne.

Abstrakt tænkning er baseret på brugen af ​​en gang opnået information som base. Resten af ​​personen tænker ud ved hjælp af fantasi og til sidst kommer til ny viden.

Abstrakt tænkning giver dig mulighed for at opbygge logiske kæder mellem ikke-relaterede fænomener og objekter gennem domme.

Med abstrakt tænkning accelereres processen med at analysere situationer, og konklusioner, der kommer fra generalisering, kommer hurtigere til at tænke på.

Det særegne ved abstrakt tænkning ligger i søgen efter excentricitet: det, der tidligere var umærkeligt eller hverdag, bliver synligt og usædvanligt. Abstrakt tænkning er grundlaget for menneskelig kreativitet.

Enhver har allerede abstrakt tænkning, men den er udviklet og manifesterer sig i varierende grad. Denne evne kan og bør forbedres..

Specifikke egenskaber ved abstrakt logisk tænkning

Essensen af ​​denne tankeproces reflekteres gennem de specifikke tegn på dens manifestation. Disse inkluderer:

  1. Færdigheder i besiddelse og praktisk brug af parametre og værdier, der ikke er tilgængelige i virkeligheden;
  2. Analytiske færdigheder. Tilstedeværelsen af ​​abstrakt logisk tænkning forudsætter evnen til at analysere information, generalisere og systematisere data;
  3. Mangel på direkte kommunikation og samarbejde med miljøet for at opbygge et bestemt system af konklusioner, principper for dets organisering og udviklingsmønstre;
  4. Evne til at identificere og komponere årsagsforhold mellem forskellige fænomener, objekter og processer.

Stil et spørgsmål til specialister og få svar inden for 15 minutter!

For at besvare spørgsmålet, om du har udviklet abstrakt tænkning, skal du være opmærksom på tilstedeværelsen af ​​kriterier for dens udvikling:

  • bruge enorme tid på ressourcer på at tænke over meningen med livet, bevidsthedens natur;
  • hyppig overraskelse og spørger "hvorfor?" Det kan også bemærkes, at der i barndommen var en stor nysgerrighed og behov for viden;
  • udfører en aktivitet af en grund, men af ​​en god grund. At gøre ting "bare sådan" er fuldstændig irrelevant;
  • der er ingen afhængighed af instruktioner, et ønske om selv at finde ud af det uden hjælp og støtte;
  • behovet for at engagere sig i nye aktivitetsområder, undgåelse af rutine, konstant behov for nye aktiviteter, aktivitetsændring
  • sammenligning af nye ideer med tidligere erhvervet viden, selvom de ikke er relateret til hinanden;
  • karakteriseret ved en vellykket opfindelse af metaforer og analogier, der bygger et ideologisk forhold med nye muligheder og teknikker.

Typer af abstrakt tænkning:

  • Generalisering af abstraktioner. Fremhæver de generelle egenskaber og egenskaber ved et objekt eller fænomen.
  • Konstruktivisering. Giver dig mulighed for at give klarhed over "slørede" fænomener.
  • Isolering af abstraktioner. Isolering af fænomenets komponenter.
  • Idealisering af abstraktioner. Udskiftning af de virkelige egenskaber ved fænomenet med en ideel skabelon, hvilket eliminerer ulemper.
  • Abstraktion af faktisk uendelighed. Definerer uendelige sæt som endelig.
  • Primitive sensoriske abstraktioner. Fremhæver nogle egenskaber ved fænomenet, ignorerer andre.

Definition

Abstrakt tænkning er en type tænkning, hvor en person abstraherer fra detaljer og tænker bredt, ser hele billedet. Denne funktion af hjernen giver dig mulighed for at gå ud over det sædvanlige, gå mod dit mål uanset andre menneskers meninger, for at gøre nye opdagelser. I den moderne verden værdsætter mange arbejdsgivere deres medarbejderes lignende evner meget, dette giver ikke-standardiserede løsninger på problemer, nye originale projekter. At udvikle abstrakt tænkning hos et barn er en vigtig opgave for sine forældre, da dette på mange måder er nøglen til hans succes i fremtiden..

Formularer

For at forstå essensen af ​​tænkning er det værd at forstå, hvilke former den har. Former for tankeprocesser:

  1. Koncept.
  2. Dom.
  3. Indledning.

Et koncept er evnen til at beskrive et objekt eller fænomen i et eller flere ord i henhold til dets vigtigste funktioner. Eksempel: grå kat, forgrenet træ, mørkhåret pige, lille barn.

Dømmekraft er en særlig form for tænkning, der beskriver objekter og processer i den omgivende verden, deres forhold og interaktion. Det kan godkende eller nægte enhver information. Dommen er til gengæld opdelt i enkel og kompleks..

Et eksempel på en simpel dom: "græsset vokser." Kompleks dom: "Solen skinner uden for vinduet, derfor er vejret godt", det har en fortællende karakter.

Inferens er en form for tænkning, takket være hvilken en person, baseret på flere vurderinger, træffer en konklusion, som faktisk vil være en generaliseret dom. Slutning består af forudsætninger og konklusioner. Eksempel: foråret er kommet, det er blevet varmere udenfor, græsset er begyndt at vokse.

Abstrakt tænkning tillader ikke kun frit at arbejde med disse tre begreber, men også at anvende dem i livet. Ofte bruger vi i vores daglige aktiviteter alle tre former for abstrakt tænkning uden at vide det..

Typer af tænkning

I psykologi er der flere typer tænkning. Denne opdeling er en afspejling af en persons evne til at kombinere ord, handling og tanke eller billede. Psykologer klassificerer dem som følger:

  1. Konkret effektiv eller praktisk.
  2. Konkret-figurativ eller kunstnerisk
  3. Verbal logisk eller abstrakt.

Det er især værd at sige om den verbal-logiske type, da det er han, der ledsager alle menneskets væsentlige præstationer.

Funktioner:

Som det er blevet sagt mange gange, er det denne type tænkning, der ligger til grund for den empiriske kognitive funktion. Psykologer forsøger konstant at forbedre og konkretisere de processer, der forekommer i vores sind. Det er almindeligt at opdele flere retninger i abstrakt tænkning baseret på de opgaver, som en person prøver at løse:

  1. Idealisering.
  2. Generalisering.
  3. Primitiv sensuel.
  4. Isolerende.
  5. Faktisk uendelighed.
  6. Konstruktivisering.

Den idealiserende form forudsætter udskiftning af virkelige begreber med idealer. Dette komplicerer i høj grad analysen af ​​den omgivende verden, da det er meget vanskeligt at finde et ideal eller anvende en ideel løsning på reelle omstændigheder. Menneskelige repræsentationer er helt perfekte. Eksempel: "helt hvid sne".

Den generaliserende type er matematikernes vigtigste våben. Det er kendetegnet ved opfattelsen af ​​tankens genstand generelt, fratager det detaljer og detaljer og gør det derfor lidt løsrevet fra virkeligheden..

Den primitive-sensoriske type består i abstraktion fra nogle egenskaber ved fænomener og objekter, mens deres andre egenskaber kommer i forgrunden. Denne type er grundlæggende i enhver menneskelig aktivitet, da den er ansvarlig for opfattelsen af ​​den omgivende verden..

Isoleringstypen består i at koncentrere sig om en detalje, der er mest vigtig for en person, mens han ikke lægger tilstrækkelig vægt på resten af ​​objektet.

Konstruktivisering består i abstraktion fra de generelle egenskaber ved et objekt eller en omstændighed.

Abstrakt tænkning er også opdelt i:

  • formel;
  • meningsfuld.

Er mennesker lige udviklet abstraktion??

Svaret er utvetydigt - nej. Hver af os er udstyret med evner, og de er alle forskellige, hvorfor menneskeheden er så forskelligartet i sine synspunkter, interesser, ambitioner. For eksempel skriver nogen poesi, mens en anden komponerer prosa, forestiller nogle sig ikke uden musik, mens andre foretrækker at trække i stilhed. Denne mangfoldighed gør det muligt for samfundet at udvikle sig, at opdage på alle livets områder. At leve i en verden, hvor alle tænker det samme, ville det være interessant? Imidlertid kan og bør abstrakt tænkning udvikles.

Hos patienter med oligofreni, mental retardation og nogle andre adfærdsmæssige afvigelser bemærker psykiatere dårligt udviklet abstrakt tænkning eller dens fuldstændige fravær..

Former for abstrakt tænkning:

Der er tre former for abstrakt tænkning: koncept, dom og slutning..

  1. Et begreb er en form for tænkning, en tanke, der formidler de generelle egenskaber ved forskellige objekter eller fænomener.
  2. Dømmekraft er en form for tænkning, hvor noget bekræftes eller nægtes om objekter eller fænomener.
  3. Inferens er en form for tænkning, hvor vi ved hjælp af to eller flere domme opnår en konklusion. Slutning består af en forudsætning, en konklusion og en konklusion. Forudsætning - indledende dom, konklusion - tænkning, der fører til en konklusion.

Begrebet abstrakt logisk tænkning

Alle love om samfundets og det naturlige miljøs funktion læres gennem menneskelig opfattelse, fornemmelser, dets sensoriske side og hukommelse. Det er også muligt takket være tankeprocesser..

Tænkning har flere varianter. Dens mest almindelige type, der aktiveres i sidste fase af personlighedsudvikling, er abstrakt - logisk tænkning.

Abstrakt logisk tænkning er en slags mental handling realiseret ved at udføre logiske operationer med teoretiske begreber.

Sådan tænkning karakteriserer de generelle forbindelser og interaktioner, der udvikles mellem objekter, processer og fænomener, der forekommer i det omgivende rum..

Hvordan og i hvilken abstrakt tænkning manifesteres

  • Professionel aktivitet. Abstrakt tænkning er involveret i mange områder af menneskelig aktivitet. For eksempel inden for psykologi, filosofi, teknik eller logistik. Abstrakt tænkning giver dig mulighed for hurtigt at løse problemer, huske en enorm mængde data og forstå det.
  • Forhold. Abstrakt tænkning gør vores ideer og tanker om andre mennesker mere omfangsrige og detaljerede..
  • Uddannelse. Abstrakt tænkning begynder at dannes i barndommen og udvikler sig gennem hele livet. Denne evne hjælper med studiet af kunst og videnskab, især matematik, biologi, filosofi osv..
  • Personlig udvikling. Udvikling af abstrakt tænkning, en person øger niveauet af intelligens, begynder at se på verden bredere, hans domme bliver dybere.
  • Psykologisk sundhed. Abstrakt tænkning udvikler evnen til at arbejde med dine følelser, klare frygt, stress og depression.
  • Skabelse. Abstrakt tænkning er direkte relateret til vores fantasis arbejde med evnen til at drømme, fantasere og visualisere.

Definition gennem abstraktion

Definition gennem abstraktion - en måde at beskrive (fremhævning, "abstraktion"), der ikke opfattes sensuelt ("abstrakte") egenskaber ved objekter ved at tildele et bestemt forhold af typen af ​​lighed (identitet, ækvivalens) til emneområdet. En sådan relation, der besidder egenskaberne refleksivitet, symmetri og transitivitet, inducerer en opdeling af domænet i ikke-overlappende klasser (abstraktionsklasser eller ækvivalensklasser), og elementer, der tilhører den samme klasse, kan ikke skelnes fra den således fastlagte egenskab.

Abstrakt tænkning: hvad det er, og hvordan man udvikler det?

deltage i diskussionen

Del med dine venner

  1. Hvad er det?
  2. Dannelse
  3. Nøglefunktioner
  4. Ejendomme
  5. Værktøjer
  6. Typer af abstraktioner
  7. Hvilke former findes der?
  8. Sådan udvikles?

Tal, læs, skriv, tæl - alt dette kunne en person ikke gøre, hvis han ikke havde udviklet abstrakt tænkning. Det var det, der hjalp med at skabe alfabetet, sætte ord ud af bogstaver og komme med tal. Det er ekstremt vigtigt i læring, men selv i voksenalderen er der ingen steder uden det..

Hvad er det?

Abstrakt tænkning betragtes som den højeste form for tankeprocessen. Lugt, lyde, smag, billeder, taktile fornemmelser - for at forstå deres essens skal en person helt sikkert tænke. Vores hjerne "fordøjer" alle oplysninger og gemmer dem i hovedet i form af nogle "filer" eller klynger. Abstraktion er baseret på dem. Med enkle ord kan dette gives følgende definition: en person bruger for at tænke abstrakt den viden, der er opnået en gang som grundlag, og tænker resten ud ved hjælp af sin egen fantasi..

Med en så kompleks men ret præcis definition er forklaringer uundværlige. Lad os se, hvordan dette fungerer med et specifikt eksempel. Du ser en bestemt type på bænken, der midt på arbejdsdagen hviler med en flaske skum. Den første ting, der kommer til at tænke på, er, at vi har at gøre med en parasit, der er tilbøjelig til alkoholisme. Funktionerne i abstrakt tænkning hjælper os med at se anderledes på det..

Måske har en person den første feriedag, eller hans fridag falder på hverdage, og han drikker kun ikke-alkoholisk øl og kun for at opdatere sig selv, fordi det er varmt udenfor. Alt dette kan godt være bare denne måde eller noget andet.

En person behøver ikke at være alkoholiker og parasit. Synet på denne eller den anden begivenhed kan være anderledes. Det hele afhænger af, hvor distraheret vores hjerne er fra stereotyper..

Et apparat er en person, hvis hjerne ikke accepterer nogen tanker, der modsiger hans første og, som det ser ud til, det eneste korrekte indtryk af, hvad der sker. Ofte fører dette til det faktum, at folk kører sig ind i en følelsesmæssig og blind vej. De leder ikke efter en vej ud af det, fordi de er sikre på, at de går på en nøjagtigt justeret sti..

Abstrakt tænkning hjælper os med at handle logisk. Hans vigtigste våben er ordet. Dette er den største forskel mellem det og hvad dyr har. Et andet navn for denne type tænkning er begrebsmæssig, det vil sige en person sætter sine begreber i en slags logisk kæde og udtrykker derefter sine tanker. Desuden er det ikke nødvendigt at indgå i en samtale med nogen for dette - det kan også være en dialog med sig selv.

Nogle gange er det som et lille barns pludring - "Åh, hund, jeg er bange." Men oftere er det en mere detaljeret tekst, som i årenes løb, og når vi får livserfaring, bliver den mere og mere farverig og forskelligartet..

Med alderen bliver en person med udviklet abstrakt tænkning mindre kategorisk. Han indrømmer flere synspunkter om det samme spørgsmål, ved hvordan man anerkender gyldigheden af ​​modstandernes argumenter, indrømmer sandsynligheden for sin egen uretfærdighed i visse spørgsmål. Alt dette sker på grund af hjernens udvikling hos hvert enkelt individ..

Dannelse

De første "søjler" i abstrakt tænkning vises i en person, når han bare begynder at se og forstå, hvad der sker omkring. Det vil sige, at fundamentet lægges i en alder, hvor barnet har et bevidst blik - efter afslutningen af ​​den nyfødte periode. Han begynder at høre bedre, opfatter visuelle billeder mere tydeligt, skelner godt sin mors stemme fra andre, forstår en vis forskel mellem varme og kulde.

Eksperter har nedbrudt dannelsen af ​​abstrakt tænkning i tre hovedfaser.

  • Direkte - ellers kan det kaldes folkeaforismen "hvad jeg ser, jeg synger." I den indledende fase opfatter hjernen kun information relateret til specifikke objekter. Babyen ser en flaske mælk, hvilket betyder, at det er tid til at spise, legetøj til ham er ikke opdelt i katte, hunde og andre dyr - det er bare en ting, du kan holde i dine hænder. Ingen refleksion er mulig på dette stadium.
  • De første billeder - sådan vises figurativ tænkning. Processen med at forme fantasien begynder. Barnet er i stand til at generalisere og organisere nogle ting. Men indtil videre er hans erfaring ikke nok til, at fantasifuld tænkning fungerer i fuld styrke..
  • Abstraktioner - kun når en person når en alder, hvor han kan lade sine tanker gå ud over hvad han så her og nu, får han abstrakt tænkning til sin rådighed. Hans hjerneaktivitet er allerede ikke kun baseret på, hvad der ligger foran hans øjne, men også på hans egne koncepter og ideer om dette eller det andet fænomen..

Nøglefunktioner

Alle har abstrakt tænkning i en eller anden grad. Men det er stærkest udviklet hos mennesker, der arbejder med nogle immaterielle begreber. Det var abstrakt symbolsk tænkning, der bragte alfabetet ind i vores liv. Når alt kommer til alt, hvad er et brev? Det er umuligt at røre ved det. Men ved at sætte bogstaver i ord danner vi vores synspunkt.

Et andet eksempel fra livet er fremkomsten af ​​tal. Tal findes heller ikke i form af objekter. De blev opfundet for at gøre det lettere at udtrykke sig. Faktisk er "syv" syv enheder. Og kun abstrakt tænkning gjorde dem til et konkret tegn.

Den anden del er abstrakt rumlig tænkning. Ingen ved præcis, hvordan overfladen på andre planeter ser ud, men nogen kan forestille sig dette baseret på oprettelsen af ​​abstraktion, på fantasi, film, billeder, bøger læst af science fiction-forfattere..

Ejendomme

Abstrakt tænkning er mangesidig. Det forgrener sig i flere retninger i vores hoved. Normalt identificerer eksperter seks af dets egenskaber..

  • Evnen til at idealisere. Giver dig mulighed for at skjule mangler, "tilpasse" det, du ser, til det ønskede.
  • Isolerende funktion. Vælger bestemte elementer fra den samlede masse, som vægten lægges på i den efterfølgende.
  • Den primitive sensoriske evne hjælper med at afskære unødvendige egenskaber og fremhæve det nødvendige.
  • Konstruktiveringsfunktionen hjælper med at omdanne uforståelige ting til klare former.
  • Evnen til at generalisere hjælper med at fjerne nogle bestemte funktioner og overveje et objekt eller en begivenhed baseret på dens generelle egenskaber.
  • Evnen til at skabe faktisk uendelighed forvandler uendelige elementer eller fænomener til endelige.

Værktøjer

Som tidligere nævnt er ordet den vigtigste redskab til abstrakt tænkning. Det er tale, der hjælper os med at opbygge vores tanker logisk og konsekvent. Hvis du har et spørgsmål, så prøv at sige det højt..

Hvis der ikke er nogen samtalepartner, skal du tale med din egen refleksion i spejlet. I de fleste tilfælde findes løsningen hurtigt på denne måde.

Forresten, i tilfælde hvor du taler til dig selv, kan dette være endnu mere effektivt. Først og fremmest argumenterer ingen med dig, afbryder ikke og distraherer fra dine tanker. Og i dette tilfælde er det ikke nødvendigt at vælge ord. Hvordan tankeprocessen fortsætter afhænger af, hvor tydeligt en person kan formulere sine tanker..

Abstrakt tænkning kaldes også indre tale. Hvis det ikke er udviklet, er det meget sværere at tænke og i sidste ende finde en løsning på problemet, end hvis ordforrådet er stort, og evnen til at bruge det er på et højt niveau.

Typer af abstraktioner

Der er to slags tænkning - induktion og deduktion. Forresten, i modsætning til den populære tro på, at en af ​​de mest berømte litterære detektiver Sherlock Holmes kun brugte den anden til at løse forbrydelser, mener eksperter, at han næsten perfekt mestrer begge og endnu oftere har brugt hjælp fra den første.

Lad os se, hvordan det fungerer. Lad os tage et par indledende bemærkninger: Ilya i første klasse har ikke gået i skole siden juni, tiende klasse Marina stoppede med at deltage i lektioner med starten af ​​sommeren, lærer Lidia Ivanovna har plantet jordbær i landet hele sommeren. Induktionsmetoden vil fortælle os, at skolen er lukket om sommeren. Dette er dog ikke altid sandt..

Hvis vi vender os til fradrag, vil vi konkludere, at skolebørn har ferie om sommeren. Og i dette tilfælde vil dette være en mere nøjagtig konklusion, da der normalt er sommerlejr i en uddannelsesinstitution, børn gennemgår praktisk træning, og kandidater stadig tager eksamen. Og dette kræver, at de går i skole selv i ferien..

Hvilke former findes der?

Vi kan aldrig se havet i vores liv, men vi kan klart forestille os det i alle dets detaljer - støj, bølger, lyde. Vi flyver måske aldrig til månen, men vi trækker perfekt dens overflade med kratere i vores fantasi. Vi behøver ikke røre ved isen for at forstå, at den er kold. Hver sådan færdighed hører til en bestemt form for abstrakt tænkning..

Koncept

Det danner forskellige objekter og objekter til et bestemt billede i henhold til de samme egenskaber. For eksempel er biler store og små, indenlandsk producerede og udenlandske biler, cabriolet og lastbiler, i forskellige farver og med et andet antal sæder i kabinen, men de har alle hjul, et rat, sæder til siddende, de er designet til transport, som forener dem til ét navn - bil.

Et andet eksempel fra dyreverdenen. Ethvert barn ved, at en kat er en fluffy, meowing væsen med fire ben, overskæg og ører. Det faktum, at de kommer i forskellige farver og er opdelt efter race, forhindrer os ikke i at kombinere dem i en generel kategori..

Dom

Det ser ud, når vi har brug for at vurdere noget væsen, objekt eller fænomen. Det kan være simpelt eller komplekst. Fugle synger - hører til den første art. Fuglene synger, fordi det er blevet varmt - den anden slags.

Domme kan også være sande og falske. Det hele afhænger af, hvor meget vi vil forstå situationen, og om hvor interesseret det personligt er.

For eksempel er det vanskeligt for en mor at se manglerne ved sit eget barn, han er den smukkeste og mest intelligente for hende. Men en lærer i skolen finder hurtigt huller i selv den mest fremragende elevs viden..

Indledning

Den kombinerer flere domme, hvorfra der drages en konklusion. Ofte fører de fra det generelle til det særlige. For eksempel: vinter er en kold sæson, snart december, hvilket betyder at det bliver koldt, det er tid til at få varmt tøj. Eller: kvinder er den smukke halvdel af menneskeheden, Irina er en kvinde, hvilket betyder at hun er smuk.

Korrektheden af ​​de konklusioner, vi drager, afhænger igen af ​​vores egne præferencer samt af, hvor udviklede vores horisonter er. Og det er ligesom abstrakt tænkning meget muligt at udvikle sig.

Sådan udvikles?

Evnen til at tænke abstrakt har været iboende i hver af os siden barndommen. Det er i en ung alder, at en person har en tendens til at drømme og fantasere mere. Ethvert barn kan skrive en historie uden problemer. I skolen hjælper abstrakt tænkning os med at forstå emner som geometri, fysik eller kemi. Det er det, der "ser" det, der ikke kan ses med øjne eller berøres med hænder. Filosoffer, forfattere, journalister - uden abstrakt tænkning ville disse erhverv simpelthen ikke eksistere..

I hverdagen griber vi ofte til det, når vi laver planer, prøver at løse et problem, hjælper barnet med lektier. Denne liste kan suppleres på ubestemt tid. Derfor er det vanskeligt at overvurdere vigtigheden af ​​at udvikle abstrakt tænkning. Og niveauet afhænger primært af vores evne til at udtrykke os. Derfor skal du udvikle tale.

At lære kunsten at tale offentligt fuldt ud er en bedrift, som ikke alle kan mestre. Men alle kan udvide deres ordforråd, lære at bruge ord uden at bryde reglerne for deres modersmål og udtrykke tanker tydeligt. De vil til gengæld reagere naturligt, det vil sige, de vil blive klarere..

Her er nogle øvelser, der hjælper dig med at flytte fra ord til handlinger og omvendt..

  • Det åbenlyse og sandsynlige. Tag et stykke papir og skriv en fælles tro på det. For eksempel "En badeferie er den bedste ferie." Kom nu med en tilbagevisning til dette. For eksempel "Baikal er meget mere interessant", "luften er renere i bjergene" og så videre..

Jo flere modargumenter du kan finde, jo bedre. Det næste skridt er at tilbagevise, hvad der beviste usandsynligheden af ​​den første dom. "Der er ingen bølger på Baikal," "det er svært at trække vejret i bjergene." Således skal du bevise beviset for det oprindeligt angivne postulat.

  • Store bogstaver. Denne øvelse kan være sjovt i virksomheden, for eksempel mens du venter på flyet eller mens du rejser med toget. Udpeg en kombination af 3-4 bogstaver. Deltagerne har til opgave at gøre dem til akronymer. F.eks. SKB - "Union af kommunale fredløse", "Kombinerede brigader", "Lullabies Team". Så du får ikke kun din hjerne til at arbejde med at finde nye sætninger, men diversificerer også din fritid..
  • Vi lever efter koncepter. Der er mange begreber i vores liv, der ikke kan berøres. Lykke, skønhed (det er forskelligt for alle), kærlighed, vrede, had. Vælg en af ​​dem. Definer det med de enkleste ord.

Find synonymer til dette ord, jo mere jo bedre. Find et symbol til dette koncept: en bestemt tegning, et sæt symboler, der ligner hieroglyffer, en tegning eller et diagram - det betyder ikke noget. Når du har mestret dette almindelige menneskelige fænomen, skal du tackle mere komplekse begreber - reference, validitet, ambivalens. Så du vil ikke kun lære nye ord, men også blive bedre til at forstå henholdsvis deres sande betydning, og det bliver meget lettere for dig at kommunikere selv med de mest uddannede og "kloge" mennesker. Og hjernen vil give flere og flere geniale ideer..

  • "Vi vil opbygge en ny verden." Kom i en behagelig position, luk øjnene. Denne øvelse svarer til en meditationssession. Husk alt, hvad der skete med dig i løbet af dagen. Mennesker, som du kommunikerede med eller lige så, begivenheder der skete.

Opgaven er at gengive alt i detaljer. Hvem var iført hvad, hvad var udtrykket på samtalens ansigt, hvordan rummet lugtede, hvilken musik der spillede. Så snart billedet er samlet, skal du foretage transformationer til det. Giv folk forskellige følelser og egenskaber: venlighed, vrede, sjov, dovenskab. "Forbedr" det rum, hvor alt skete. Mal igen væggene i din fantasi, skift møbler, gør hvad din fantasi antyder. Vær ikke bange for at eksperimentere. Denne "reparation" er let at rette, men din fantasi udvikler uden tvivl en sådan øvelse.

Der bør lægges særlig vægt på udviklingen af ​​abstrakt tænkning hos børn. Dette skal gøres fra en tidlig alder. Først og fremmest skal du læse mere til din baby, selvom det ser ud til, at han ikke forstår noget. Lyde, ord, intonationer - alt dette forbliver i hans hoved og vil være nyttigt i fremtiden. Giv ham kreativ frihed. Brug disse øvelser til at gøre dette..

  • Tegn et stykke af et objekt eller et væsen på et stykke papir. En børnehaves eller skolebarns opgave er at fuldføre billedet. Vær ikke modløs, hvis din tegnede kat har en doggy hale eller vinger. Her er det vigtigt for barnet ikke at opklare din plan, men at vise opfindsomhed.
  • Spil spil som byer. Det er ikke nødvendigt at starte med det samme med navnene på bosættelser. Tilpas denne aktivitet til dit barns alder. Brug først farver, navne på dyr, frugter og så videre..
  • Sandmaleri, der er blevet udbredt for ikke så længe siden, er også en fantastisk måde at udvikle abstrakt tænkning på. Barnet kan skildre alle billeder og straks ændre dem. Inviter din lille til at prøve dette mindst en gang. Men selvfølgelig, efter at han lærer at lave "påskekager" i sandkassen og kravle ud af den på grund af alder.
  • Hjemmedukketeater er underholdning tilgængelig for alle. Derudover kan du nu købe alle de nødvendige rekvisitter til ham absolut billigt. Du kan gøre alt for præsentationen med dine egne hænder. Sammen med dit barn, kom med billeder og kostumer af helte, deres karakter. Arranger forestillinger på familiesammenkomster og organiser fest i baghaven.
  • Puslespil, mosaikker, konstruktionssæt - alt dette hjælper også med at udvikle dit barns abstrakte tænkning. Bare tro ikke, at han efter to sessioner vil begynde at samle et billede af 200 elementer alene, udviklingen af ​​abstrakt tænkning er langt. Så vær tålmodig.

Ud over alt det ovenstående kan du bruge de "gammeldags" metoder til at udvikle abstrakt tænkning. Vi inkluderer dristigt krydsord, scanningsord, gåder, brætspil blandt dem. De vil gøre det bedste for intellektet.

Og vær ikke bange for at sige alt, hvad du tænker, hvis ikke offentligt, så i det mindste være alene med dig selv. Veltalenhed er et tydeligt tegn på et klart sind.

Lad os derfor kommunikere oftere og mere interessant om en række emner, dele med hinanden ny information, indtryk af film, bøger, skuespil, ture. Dette vil være nyttigt for både fortælleren og lytteren - nye oplysninger beriger hans abstrakte oplevelse..