Hvad er abstrakt tænkning, og hvordan man udvikler det hos yngre studerende

Trauma

Der er intet entydigt i verden. Hvis du styres af nøjagtig viden, så er der mange ting, der kan overses. Verden lever ikke nøjagtigt efter instruktioner skrevet af en person. Meget er endnu ikke udforsket.

Når en person ikke ved noget, tænder abstrakt tænkning i ham, hvilket hjælper ham med at gætte, træffe afgørelser og ræsonnere. For at forstå hvad det er, skal du sætte dig ind i eksempler, former og metoder til dets udvikling..

Hvad er abstrakt tænkning

Det er evnen til at tænke generelt, der hjælper med at finde en løsning på blindgaden, fremkomsten af ​​et andet syn på verden. Der er præcis og generaliseret tænkning.

Præcis tænkning aktiveres, når en person har viden, information og en klar forståelse af, hvad der sker. Generel tænkning er tændt, når en person ikke kender de nøjagtige data, ikke har specifikke oplysninger. Han kan gætte, gætte, drage generelle konklusioner. Generaliseret tænkning - abstrakt tænkning i enkle ord. Videnskabeligt sprog, abstrakt tænkning er en type kognitiv aktivitet, når en person bevæger sig væk fra specifikke detaljer og begynder at ræsonnere generelt.

Billedet ses som en helhed uden at påvirke detaljerne, detaljerne, nøjagtigheden. Dette bidrager til at afvige fra reglerne og dogmerne og betragtningen af ​​situationen fra forskellige vinkler. Når en begivenhed ses generelt, findes forskellige måder at løse den på. Normalt starter en person med specifik viden. For eksempel ligger en mand i sofaen og ser tv. Tanken opstår: "Han er en bum".

I denne situation fortsætter betragteren fra sine egne ideer om, hvad der sker. Hvad kunne der faktisk ske? Manden lagde sig i 5 minutter for at hvile. Han havde allerede gjort alt omkring huset, så han tillod sig at se tv. Han blev syg og ligger derfor på sofaen. Der kan være mange variationer af, hvad der foregår her.

Hvis du trækker det specifikke ud og ser på situationen fra forskellige vinkler, kan du finde ud af en masse nye og interessante ting. I abstrakt tænkning tænker en person ca. Der er ingen detaljer eller detaljer her. Generelle ord bruges: "liv", "fred", "generelt", "stort set". Abstrakt tænkning er nyttig i situationer, hvor en person ikke kan finde en vej ud (intellektuel blindgyde).

På grund af manglende information eller viden er han tvunget til at ræsonnere, gætte. Hvis vi trækker os ud af situationen med dens specifikke detaljer, kan vi i den overveje, hvad der ikke blev bemærket før. gå op Abstrakt-logisk tænkning I abstrakt-logisk tænkning bruges abstraktioner - enheder af visse regelmæssigheder, der er blevet isoleret fra de objektive "abstrakte", "imaginære" egenskaber, fænomen.

Med andre ord opererer en person med fænomener, som han ikke kan "røre ved hænderne", "se med øjnene", "lugte". Et meget slående eksempel på sådan tænkning er matematik, der forklarer fænomener, der ikke findes i fysisk natur. For eksempel er der ikke noget som tallet "2". Personen forstår, at vi taler om to identiske enheder. Imidlertid blev denne figur opfundet af mennesker for at forenkle nogle af fænomenerne..

[AdSens-B]

Hvad er abstrakt tænkning

Abstrakt tænkning er en type tænkning, takket være hvilken du kan abstrahere situationen fra ubetydelige detaljer og se på den som en helhed. Dette er tænkning, hvor en person tænker generelt, uden detaljer..

Menneskelig tænkning er opdelt i to typer: præcis og generaliseret (abstrakt). Vi bruger præcis tænkning, når vi har fakta og viden, og abstrakt tænkning i den modsatte situation: når der ikke er nogen nøjagtige data.

Abstrakt tænkning aktiveres hos en person, når han står over for noget, som han ikke kender. Abstrakt tænkning giver dig mulighed for at ræsonnere, gætte, drage konklusioner, slutninger.

Ved hjælp af abstrakt tænkning kan en person se på situationen som helhed og bevæge sig lidt væk fra den uden at påvirke konventioner og oplysninger. Dette giver dig mulighed for at se på problemet fra forskellige vinkler, finde ikke-standardiserede metoder til at løse det, udvide opfattelsesgrænserne.

Abstrakt tænkning er baseret på brugen af ​​en gang opnået information som base. Resten af ​​personen tænker ud ved hjælp af fantasi og til sidst kommer til ny viden.

Abstrakt tænkning giver dig mulighed for at opbygge logiske kæder mellem ikke-relaterede fænomener og objekter gennem domme.

Med abstrakt tænkning accelereres processen med at analysere situationer, og konklusioner, der kommer fra generalisering, kommer hurtigere til at tænke på.

Det særegne ved abstrakt tænkning ligger i søgen efter excentricitet: det, der tidligere var umærkeligt eller hverdag, bliver synligt og usædvanligt. Abstrakt tænkning er grundlaget for menneskelig kreativitet.

Enhver har allerede abstrakt tænkning, men den er udviklet og manifesterer sig i varierende grad. Denne evne kan og bør forbedres..

Specifikke egenskaber ved abstrakt logisk tænkning

Essensen af ​​denne tankeproces reflekteres gennem de specifikke tegn på dens manifestation. Disse inkluderer:

  1. Færdigheder i besiddelse og praktisk brug af parametre og værdier, der ikke er tilgængelige i virkeligheden;
  2. Analytiske færdigheder. Tilstedeværelsen af ​​abstrakt logisk tænkning forudsætter evnen til at analysere information, generalisere og systematisere data;
  3. Mangel på direkte kommunikation og samarbejde med miljøet for at opbygge et bestemt system af konklusioner, principper for dets organisering og udviklingsmønstre;
  4. Evne til at identificere og komponere årsagsforhold mellem forskellige fænomener, objekter og processer.

Stil et spørgsmål til specialister og få svar inden for 15 minutter!

For at besvare spørgsmålet, om du har udviklet abstrakt tænkning, skal du være opmærksom på tilstedeværelsen af ​​kriterier for dens udvikling:

  • bruge enorme tid på ressourcer på at tænke over meningen med livet, bevidsthedens natur;
  • hyppig overraskelse og spørger "hvorfor?" Det kan også bemærkes, at der i barndommen var en stor nysgerrighed og behov for viden;
  • udfører en aktivitet af en grund, men af ​​en god grund. At gøre ting "bare sådan" er fuldstændig irrelevant;
  • der er ingen afhængighed af instruktioner, et ønske om selv at finde ud af det uden hjælp og støtte;
  • behovet for at engagere sig i nye aktivitetsområder, undgåelse af rutine, konstant behov for nye aktiviteter, aktivitetsændring
  • sammenligning af nye ideer med tidligere erhvervet viden, selvom de ikke er relateret til hinanden;
  • karakteriseret ved en vellykket opfindelse af metaforer og analogier, der bygger et ideologisk forhold med nye muligheder og teknikker.

Typer af abstrakt tænkning:

  • Generalisering af abstraktioner. Fremhæver de generelle egenskaber og egenskaber ved et objekt eller fænomen.
  • Konstruktivisering. Giver dig mulighed for at give klarhed over "slørede" fænomener.
  • Isolering af abstraktioner. Isolering af fænomenets komponenter.
  • Idealisering af abstraktioner. Udskiftning af de virkelige egenskaber ved fænomenet med en ideel skabelon, hvilket eliminerer ulemper.
  • Abstraktion af faktisk uendelighed. Definerer uendelige sæt som endelig.
  • Primitive sensoriske abstraktioner. Fremhæver nogle egenskaber ved fænomenet, ignorerer andre.

Definition

Abstrakt tænkning er en type tænkning, hvor en person abstraherer fra detaljer og tænker bredt, ser hele billedet. Denne funktion af hjernen giver dig mulighed for at gå ud over det sædvanlige, gå mod dit mål uanset andre menneskers meninger, for at gøre nye opdagelser. I den moderne verden værdsætter mange arbejdsgivere deres medarbejderes lignende evner meget, dette giver ikke-standardiserede løsninger på problemer, nye originale projekter. At udvikle abstrakt tænkning hos et barn er en vigtig opgave for sine forældre, da dette på mange måder er nøglen til hans succes i fremtiden..

Formularer

For at forstå essensen af ​​tænkning er det værd at forstå, hvilke former den har. Former for tankeprocesser:

  1. Koncept.
  2. Dom.
  3. Indledning.

Et koncept er evnen til at beskrive et objekt eller fænomen i et eller flere ord i henhold til dets vigtigste funktioner. Eksempel: grå kat, forgrenet træ, mørkhåret pige, lille barn.

Dømmekraft er en særlig form for tænkning, der beskriver objekter og processer i den omgivende verden, deres forhold og interaktion. Det kan godkende eller nægte enhver information. Dommen er til gengæld opdelt i enkel og kompleks..

Et eksempel på en simpel dom: "græsset vokser." Kompleks dom: "Solen skinner uden for vinduet, derfor er vejret godt", det har en fortællende karakter.

Inferens er en form for tænkning, takket være hvilken en person, baseret på flere vurderinger, træffer en konklusion, som faktisk vil være en generaliseret dom. Slutning består af forudsætninger og konklusioner. Eksempel: foråret er kommet, det er blevet varmere udenfor, græsset er begyndt at vokse.

Abstrakt tænkning tillader ikke kun frit at arbejde med disse tre begreber, men også at anvende dem i livet. Ofte bruger vi i vores daglige aktiviteter alle tre former for abstrakt tænkning uden at vide det..

Typer af tænkning

I psykologi er der flere typer tænkning. Denne opdeling er en afspejling af en persons evne til at kombinere ord, handling og tanke eller billede. Psykologer klassificerer dem som følger:

  1. Konkret effektiv eller praktisk.
  2. Konkret-figurativ eller kunstnerisk
  3. Verbal logisk eller abstrakt.

Det er især værd at sige om den verbal-logiske type, da det er han, der ledsager alle menneskets væsentlige præstationer.

Funktioner:

Som det er blevet sagt mange gange, er det denne type tænkning, der ligger til grund for den empiriske kognitive funktion. Psykologer forsøger konstant at forbedre og konkretisere de processer, der forekommer i vores sind. Det er almindeligt at opdele flere retninger i abstrakt tænkning baseret på de opgaver, som en person prøver at løse:

  1. Idealisering.
  2. Generalisering.
  3. Primitiv sensuel.
  4. Isolerende.
  5. Faktisk uendelighed.
  6. Konstruktivisering.

Den idealiserende form forudsætter udskiftning af virkelige begreber med idealer. Dette komplicerer i høj grad analysen af ​​den omgivende verden, da det er meget vanskeligt at finde et ideal eller anvende en ideel løsning på reelle omstændigheder. Menneskelige repræsentationer er helt perfekte. Eksempel: "helt hvid sne".

Den generaliserende type er matematikernes vigtigste våben. Det er kendetegnet ved opfattelsen af ​​tankens genstand generelt, fratager det detaljer og detaljer og gør det derfor lidt løsrevet fra virkeligheden..

Den primitive-sensoriske type består i abstraktion fra nogle egenskaber ved fænomener og objekter, mens deres andre egenskaber kommer i forgrunden. Denne type er grundlæggende i enhver menneskelig aktivitet, da den er ansvarlig for opfattelsen af ​​den omgivende verden..

Isoleringstypen består i at koncentrere sig om en detalje, der er mest vigtig for en person, mens han ikke lægger tilstrækkelig vægt på resten af ​​objektet.

Konstruktivisering består i abstraktion fra de generelle egenskaber ved et objekt eller en omstændighed.

Abstrakt tænkning er også opdelt i:

  • formel;
  • meningsfuld.

Er mennesker lige udviklet abstraktion??

Svaret er utvetydigt - nej. Hver af os er udstyret med evner, og de er alle forskellige, hvorfor menneskeheden er så forskelligartet i sine synspunkter, interesser, ambitioner. For eksempel skriver nogen poesi, mens en anden komponerer prosa, forestiller nogle sig ikke uden musik, mens andre foretrækker at trække i stilhed. Denne mangfoldighed gør det muligt for samfundet at udvikle sig, at opdage på alle livets områder. At leve i en verden, hvor alle tænker det samme, ville det være interessant? Imidlertid kan og bør abstrakt tænkning udvikles.

Hos patienter med oligofreni, mental retardation og nogle andre adfærdsmæssige afvigelser bemærker psykiatere dårligt udviklet abstrakt tænkning eller dens fuldstændige fravær..

Former for abstrakt tænkning:

Der er tre former for abstrakt tænkning: koncept, dom og slutning..

  1. Et begreb er en form for tænkning, en tanke, der formidler de generelle egenskaber ved forskellige objekter eller fænomener.
  2. Dømmekraft er en form for tænkning, hvor noget bekræftes eller nægtes om objekter eller fænomener.
  3. Inferens er en form for tænkning, hvor vi ved hjælp af to eller flere domme opnår en konklusion. Slutning består af en forudsætning, en konklusion og en konklusion. Forudsætning - indledende dom, konklusion - tænkning, der fører til en konklusion.

Begrebet abstrakt logisk tænkning

Alle love om samfundets og det naturlige miljøs funktion læres gennem menneskelig opfattelse, fornemmelser, dets sensoriske side og hukommelse. Det er også muligt takket være tankeprocesser..

Tænkning har flere varianter. Dens mest almindelige type, der aktiveres i sidste fase af personlighedsudvikling, er abstrakt - logisk tænkning.

Abstrakt logisk tænkning er en slags mental handling realiseret ved at udføre logiske operationer med teoretiske begreber.

Sådan tænkning karakteriserer de generelle forbindelser og interaktioner, der udvikles mellem objekter, processer og fænomener, der forekommer i det omgivende rum..

Hvordan og i hvilken abstrakt tænkning manifesteres

  • Professionel aktivitet. Abstrakt tænkning er involveret i mange områder af menneskelig aktivitet. For eksempel inden for psykologi, filosofi, teknik eller logistik. Abstrakt tænkning giver dig mulighed for hurtigt at løse problemer, huske en enorm mængde data og forstå det.
  • Forhold. Abstrakt tænkning gør vores ideer og tanker om andre mennesker mere omfangsrige og detaljerede..
  • Uddannelse. Abstrakt tænkning begynder at dannes i barndommen og udvikler sig gennem hele livet. Denne evne hjælper med studiet af kunst og videnskab, især matematik, biologi, filosofi osv..
  • Personlig udvikling. Udvikling af abstrakt tænkning, en person øger niveauet af intelligens, begynder at se på verden bredere, hans domme bliver dybere.
  • Psykologisk sundhed. Abstrakt tænkning udvikler evnen til at arbejde med dine følelser, klare frygt, stress og depression.
  • Skabelse. Abstrakt tænkning er direkte relateret til vores fantasis arbejde med evnen til at drømme, fantasere og visualisere.

Definition gennem abstraktion

Definition gennem abstraktion - en måde at beskrive (fremhævning, "abstraktion"), der ikke opfattes sensuelt ("abstrakte") egenskaber ved objekter ved at tildele et bestemt forhold af typen af ​​lighed (identitet, ækvivalens) til emneområdet. En sådan relation, der besidder egenskaberne refleksivitet, symmetri og transitivitet, inducerer en opdeling af domænet i ikke-overlappende klasser (abstraktionsklasser eller ækvivalensklasser), og elementer, der tilhører den samme klasse, kan ikke skelnes fra den således fastlagte egenskab.

Abstrakt logisk tænkning

Tænkning er en kognitiv handling, der opstår på grund af den rationelle og indirekte undersøgelse af verden omkring os..

Begrebet abstrakt logisk tænkning

Alle love om samfundets og det naturlige miljøs funktion læres gennem menneskelig opfattelse, fornemmelser, dets sensoriske side og hukommelse. Det er også muligt takket være tankeprocesser..

Tænkning har flere varianter. Dens mest almindelige type, der aktiveres i sidste fase af personlighedsudvikling, er abstrakt - logisk tænkning.

Abstrakt logisk tænkning er en slags mental handling realiseret ved at udføre logiske operationer med teoretiske begreber.

Sådan tænkning karakteriserer de generelle forbindelser og interaktioner, der udvikles mellem objekter, processer og fænomener, der forekommer i det omgivende rum..

Former for abstrakt logisk tænkning

Der er tre hovedformer for abstrakt logisk tænkning:

Færdige arbejder om et lignende emne

  • Kurser Abstrakt logisk tænkning 430 rubler.
  • Abstrakt Abstrakt logisk tænkning 270 rubler.
  • Testarbejde Abstrakt logisk tænkning 210 rubler.
  1. Koncept - en form, der karakteriserer et objekt som ejeren af ​​en enkelt funktion eller en gruppe af dem, som har højeste prioritet og afspejler dets essens. F.eks. Kan ord og sætninger skelnes mellem abstrakte begreber: fisk, grønøjede pige, butiksassistent, lærer.
  2. Dommer er en form, der karakteriserer et objekt ved at benægte det og bekræfte dets eksistens ved hjælp af en bestemt sætning til dette. Et eksempel er følgende domme: en pige spiser suppe - en simpel dom, et barn har forladt, huset er tomt - en fortællende sætning.
  3. Inferens er en form, der er involveret i konstruktionen af ​​en ny dom, konkretisering, konklusioner baseret på en dom eller deres kompleks. Abstrakt-logisk tænkning er baseret på den..

Specifikke egenskaber ved abstrakt logisk tænkning

Essensen af ​​denne tankeproces reflekteres gennem de specifikke tegn på dens manifestation. Disse inkluderer:

  1. Færdigheder i besiddelse og praktisk brug af parametre og værdier, der ikke er tilgængelige i virkeligheden;
  2. Analytiske færdigheder. Tilstedeværelsen af ​​abstrakt logisk tænkning forudsætter evnen til at analysere information, generalisere og systematisere data;
  3. Mangel på direkte kommunikation og samarbejde med miljøet for at opbygge et bestemt system af konklusioner, principper for dets organisering og udviklingsmønstre;
  4. Evne til at identificere og komponere årsagsforhold mellem forskellige fænomener, objekter og processer.

Stil et spørgsmål til specialister og få
svar på 15 minutter!

For at besvare spørgsmålet, om du har udviklet abstrakt tænkning, skal du være opmærksom på tilstedeværelsen af ​​kriterier for dens udvikling:

  • bruge enorme tid på ressourcer på at tænke over meningen med livet, bevidsthedens natur;
  • hyppig overraskelse og spørger "hvorfor?" Det kan også bemærkes, at der i barndommen var en stor nysgerrighed og behov for viden;
  • udfører en aktivitet af en grund, men af ​​en god grund. At gøre ting "bare sådan" er fuldstændig irrelevant;
  • der er ingen afhængighed af instruktioner, et ønske om selv at finde ud af det uden hjælp og støtte;
  • behovet for at engagere sig i nye aktivitetsområder, undgåelse af rutine, konstant behov for nye aktiviteter, aktivitetsændring
  • sammenligning af nye ideer med tidligere erhvervet viden, selvom de ikke er relateret til hinanden;
  • karakteriseret ved en vellykket opfindelse af metaforer og analogier, der bygger et ideologisk forhold med nye muligheder og teknikker.

Anvendelse af abstrakt tænkning

Abstrakt tænkning begynder først at udvikle sig i en alder af fem eller syv. Oprindeligt styres børn af den visuelle opfattelse af miljøet ved hjælp af visuelt aktiv tænkning. Et eller andet sted fra et og et halvt år begynder brugen af ​​en konkret-emnetype tænkning.

Hver type tænkning er til stede i menneskets liv gennem hele dens implementering. Disse typer er nødvendige for at opbygge enkle og komplekse rumlige forhold..

Læringsprocessen er en aktivitet, hvor aktivering af tænkning sker, og derfor er den af ​​en bevidst karakter. I denne henseende er læring baseret på abstrakt logisk tænkning. Det gælder ikke kun for uddannelsesprocessen, men også for andre aktivitetsområder, herunder husholdning. Dens fordel ligger i evnen til at bestemme årsagerne til forekomsten af ​​forskellige begivenheder og til at bestemme forholdet og indbyrdes afhængighed mellem dem..

At anerkende graden af ​​udvikling af abstrakt tænkning

For at bestemme, hvor udviklet en persons abstrakte tænkning er, anvendes forskellige diagnostiske systemer. Testgenstande er almindelige. Alle prøver er opdelt i tre hovedgrupper:

  1. Test, der afslører typen af ​​en person. Deres essens består i at vælge mellem flere foreslåede muligheder en passende erklæring eller et billede, der afspejler essensen af ​​en proces.
  2. Test med det formål at bestemme årsag-virkning-forhold. Disse teknikker er baseret på formuleringen af ​​den korrekte konklusion under specifikke betingelser for, at en proces eller et objekt fungerer..
  3. Test baseret på analyse af ord og sætninger. Det er nødvendigt at bestemme årsag-virkning-forholdet til konstruktionen af ​​denne kombination, principperne for en sådan gruppering af ord.

Abstrakt tænkning er iboende i enhver personlighed. Det kræver dog udvikling. Uden ordentlig træning fungerer den ikke korrekt. Det er nødvendigt at træne abstrakt tænkning fra en meget tidlig alder, når barnet er bedst i stand til at assimilere information. I denne periode er hans tænkning mere sensuel og modtagelig, ikke påvirket af sociale stereotyper..

Udviklingen af ​​tænkning finder sted i to hovedfaser:

  1. Bestemmelse af niveauet for udviklingen af ​​tænkning på et givet tidspunkt og valget af passende opgaver til hurtige forstand.
  2. Gennemførelse af forskellige tests, udførelse af individuelle opgaver ud fra dem.

Øvelser for at udvikle abstrakt tænkning

Abstrakt tænkning udvikles bedst i barndommen. Dette øger dets effektivitet, da alle mentale og tankeprocesser er i udviklingsfasen..

I barndommen kan udviklingen af ​​abstrakt tænkning realiseres i form af et spil, der bygger forskellige strukturer fra tilgængelige materialer. Også associerende samlinger til forskellige ord og processer vil hjælpe med at udvikle abstraktion..

Skakspil, puslespil, rebus, puslespil hjælper med at udvikle abstrakt tænkning hos et barn.

På trods af at tænkning allerede i voksenalderen er dannet, er det meget muligt at udvikle og forbedre det..

Ved at udføre følgende øvelser kan du øge din evne til at tænke abstrakt væsentligt:

  1. Repræsentation af forskellige følelser i bevidsthed og deres binding til specifikke objekter og processer.
  2. Repræsentation af en model for et eller andet filosofisk koncept. Et eksempel ville være: harmoni, energi, uendelighed.
  3. Læsning på hovedet eller på hovedet. Så du kan opbygge logiske forbindelser mellem objekter og processer..
  4. Mental repræsentation af mennesker eller begivenheder i den aktuelle dag, konstruktion af deres detaljerede billede og vurdering af deres følelser.
  5. Tegning af noget aktiverer abstrakt tænkning.

Fandt ikke svaret
til dit spørgsmål?

Bare skriv med det, du har
brug for hjælp

Abstrakt logisk tænkning: funktioner og metoder til udvikling

deltage i diskussionen

Del med dine venner

  1. Definition
  2. Formularer og tegn
  3. Hvor anvendes?
  4. Udviklingsmetoder

Folk har evnen til at tænke konkret og generelt. Ved hjælp af nøjagtig tænkning bruges viden, takket være hvilken en person forstår, hvad der sker omkring. Abstrakt logisk tænkning udvider mulighederne for opfattelse af den omgivende verden.

Definition

Med en generaliseret mental handling tænder en person logik, begynder at ræsonnere, antage og drage konklusioner. Således aktiveres abstrakt-logisk tænkning. Denne type tænkning er den sidste fase i processen med personlighedsudvikling. Det er baseret på rationel, medieret assimilering af data, hvor begreber fratages den direkte synlighed, der er forbundet med opfattelse og repræsentationer.

I psykologi betragtes denne type kognitiv aktivitet for at være en indirekte afspejling af almindelige kæder observeret mellem fænomener og objekter i verden. Med andre ord er dette en kognitiv proces, hvor ukendt information forstås gennem allerede kendte fakta..

Abstrakt tænkeaktivitet er forbundet med tal, formler, symboler og abstrakte begreber, der ikke fanges af de menneskelige sanser. Det er denne type tænkning, der gør det muligt for et individ at opfatte et helhedsbillede af virkeligheden uden at kaste sig ned i små detaljer og abstrahere dem..

Dannelsen af ​​abstrakt tænkning er tæt knyttet til sprogsystemet. Betydningen af ​​fænomener, objekter, abstraktioner er angivet med specifikke ord.

Tale fremmer fantasi, konceptualisering og forstærkning af reproduktionsevner.

Formularer og tegn

Der er en direkte forbindelse mellem faktorerne i abstrakt og logisk tænkning. Takket være dette forhold bliver det muligt at søge efter ekstraordinære løsninger på forskellige problemer og tilpasse sig ofte skiftende levevilkår. Tildel analytiske, generaliserende, idealiserende, konstruktive, primitive-sensuelle og faktiske endeløse abstraktioner.

Formerne for denne type tænkning er koncept, vurdering og slutning..

  • Konceptet afspejler et objekt, fænomen eller proces ved hjælp af væsentlige og rimelige træk. Nogle gange formidler begrebet en egenskabs egenskab for en genstand en enkelt attribut. De vigtigste eksterne egenskaber inkluderer forholdet mellem et objekt og andre objekter. Interne egenskaber er iboende i selve objektet. Forskellige ord og sætninger er eksempler på den primære og fremherskende form for mental abstrakt visning: rotte, lækre honningkager, sikkerhedsofficer. I en persons fantasi dukker de generelle tegn på disse begreber op med det samme..
  • Dommen over et bestemt emne bekræfter eller benægter tilstedeværelsen af ​​enhver situation, objekt, fænomen. Indholdet af begreberne afsløres ved enkle og komplekse fortællende udsagn, der kaldes domme. Et eksempel på en simpel type dom: Et barn tegner en giraf. Komplekse udsagn indeholder 2 eller flere situationer: bussen er stoppet, og passagererne har forladt den.
  • Inferens indebærer at få en ny dom ved hjælp af det eksisterende eller flere lokaler. Konklusionen drages af eksisterende domme: frø har evnen til at spire, derfor vil jeg have kimplanter om foråret. Denne form for tænkningsproces er grundlaget for abstrakt logisk tænkning. Det inkluderer forudsætning, konklusion og konklusion.

Indledende vurdering er en forudsætning, logisk tænkning er en konklusion, der i sidste ende fører til en konklusion.

Mentale logiske operationer viser følgende muligheder:

  • evnen til at bruge kriterier og begreber, der måske ikke findes i virkeligheden;
  • vurdering af begivenheder og deres sammenligning
  • systematisering af de opnåede oplysninger
  • generalisering af forekommende fænomener og objekter;
  • isolering af individuelle fakta
  • forbinder forskellige data til et stort billede
  • analyse af information;
  • identifikation af habitatmønstre uden eksplicit kontakt med det
  • opbygning af årsag-virkningskæder.

Hvor anvendes?

Ved hjælp af abstrakt tænkning tegner, konstruerer, konstruerer, skulpturerer, forstår meningen med gåder, kan løse problemer og udtrykke deres tanker på en sammenhængende måde, når de beskriver begivenheder. I skoleåret hjælper denne form for mental aktivitet skolebørn til at mestre matematik, hvilket kræver evnen til at operere med en masse data, opdele dem i grupper og se efter relationer.

Abstrakt tænkning bruges i logik, fysik, astronomi og andre nøjagtige videnskaber, hvor du skal kunne måle, tælle, beregne, kombinere elementer i en gruppe. Det er nødvendigt for psykologer, filosoffer, forfattere, ingeniører. Tidsstyring er utænkelig uden den..

I hverdagen bruger folk også konstant abstrakt-logisk tænkningsaktivitet. Eksempler på abstrakt tænkning afspejler en persons daglige tankeproces. Planlægning overlapper ofte med drømme og fantasier i fantasien. Unge mennesker, der søger et job, kan tænke så meget på sig selv, at de står over for virkeligheden ikke står over for de betingelser, der tilbydes dem. Så pigerne, der venter på prinsen på en hvid hest, giver mentalt den fremtidige valgte med uvirkelige træk. Dette fører uundgåeligt til fremtidig skuffelse..

Udviklingsmetoder

Hos børn begynder abstrakt tænkning at udvikle sig fra 4-5 år. Det danner grundlaget for læringsprocessen. I løbet af denne periode dannes evnen til at etablere forbindelser mellem fænomener. Studerende er mest modtagelige for at lære logiske færdigheder.

Barnet har brug for hjælp til at mestre abstraktionens færdigheder. Du kan udvikle dem i førskolebørn med specielle øvelser. Forældre er involveret i processen, der organiserer forskellige spil derhjemme.

  • De vælger et synonym eller antonym, når de kaster bolden til hinanden. Forældren kaster bolden med ordet "hit", barnet ser efter et synonym: "hit" Du kan bruge alle ord, der er tæt på betydningen: lille - lille, burgunder - kirsebær, mørke - dysterhed. Derefter kommer udvælgelsen af ​​antonymer: lykke - sorg, baby - kæmpe, lys - mørke.
  • Den næste opgave involverer færdiggørelsen af ​​sætningen. Barnet smides en kugle med begyndelsen af ​​sætningen: "kragen knurrer." Varen returneres med slutningen: "the chicken clucks".
  • At oprette et associerende array godt udvikler børns abstrakte tænkning. Børn vælger alle foreninger til det foreslåede ord. Kæden kan se sådan ud: træ - grøn - nytår - krokodille - dild - blad - papegøje - skov.
  • De tilbyder 10 ordstrenge, der består af 4 ordformer, blandt hvilke du skal finde et ekstra ord. For eksempel tilbydes 3 typer bær og grøntsager: jordbær, tranebær, agurk, blåbær.
  • Der organiseres et skyggeteater. Barnet tænder for sin fantasi ved synet af en skygge, der frembringes ved håndbevægelser eller udskårne papfigurer. Han skal præsentere et eller andet billede og afspille det.

Spil bygger forståelse og brug af symboler.

Overtrædelse af klarheden i den abstrakt-logiske tankeproces kan forekomme på grund af den stærke kortfattethed og fragmentering af indre tale. Hun er trænet og disciplineret gennem intern udtale. Når man løser vanskelige problemer, er det nødvendigt at opnå nøjagtige mentale formuleringer..

Udføre opgaver til at identificere mønstre og kombinere taleenheder baseret på et fælles træk, spille brikker, skak udvikle evnen til hjerneaktivitet, forbedre det og hjælpe med at bevare abstrakt-logisk tænkning og hukommelse indtil alderdommen.

Der er øvelser for voksne.

  • Du er nødt til at vælge en konsekvent erklæring og derefter afhente tilbagevisninger til den. Argumenter, der beviser den modsatte position, skal skrives i en kolonne. Ved siden af ​​hver af disse domme skal du skrive en tilbagevisning til den. Således er sandheden i den første sætning bevist. For eksempel den oprindelige erklæring: "Efteråret er en vidunderlig tid." Dette efterfølges af posten: "Det hælder lange kolde regn." Og næste: "Røde og gule blade pryder træerne." Jo flere tilbagevendelser der findes, jo bedre.
  • En øvelse, der er nyttig til forbedring af tankeprocessen, er forbundet med at dechifrere forkortelser, som du har opfundet på farten. Det er bedst at sammensætte dem fra 3 eller 4 bogstaver og derefter prøve at dechifrere dem. Jo sjovere og mere originale de modtagne varianter, jo bedre. For eksempel er OCHR en organisation af dystre arbejdere, SKSD er en sammenslutning af skæve gamle tjenestepiger.
  • Det er nødvendigt at vælge synonymer til abstrakte begreber og forsøge at forklare deres betydning på et tilgængeligt sprog. Du kan komme med et bestemt symbol, udtrykt i ord eller et grafisk billede. For det første arbejder de på enkle kategorier og går derefter videre til mere komplekse begreber: "pleje", "sjov", "finansiering", "inspiration", "ligegyldighed", "inkrimination".

Ordlogisk tænkning: 10 øvelser til udvikling

Ordlogisk tænkning: 10 øvelser til udvikling

Former for abstrakt tænkning

I abstrakt tænkning opererer en person med forskellig viden og mental erfaring. Over tid kom alt dette til et bestemt system. Mange fænomener i verden er ikke udsat for syn, hørelse eller berøring (og om nogle kan vi sige, at de ikke eksisterer som sådan). Men sådanne fænomener er en del af menneskets liv og skal derfor have mindst en eller anden form..

Der er tre hovedformer for abstrakt tænkning: koncept, dom og slutning. Lad os tale kort om dem.

Koncept

Et begreb er en tanke, der formidler en fælles egenskab ved forskellige fænomener. Egenskaber kan variere, men være homogene og lignende, hvilket gør det muligt at kombinere dem i en gruppe. Tag for eksempel en bil. Det kan være en SUV, sedan eller hatchback; forskellige biler har forskellige former, farver, egenskaber. Men deres fælles træk er, at de alle har hjul, en motor, en gearkasse osv., Og at de kan køres. Det er disse tegn (design, formål), der gør det muligt at tildele egenskaberne til en gruppe.

Og sådanne ting læres os fra vuggen. Mor taler om "kat", og vi forstår straks, at dette er et meowende og purrende firbenet dyr med en hale osv. Katte findes i forskellige racer og farver, men de har alle fælles egenskaber, som de henviser til det generelle begreb "kat" eller "kat".

Dom

En person bruger dømmekraft og har til hensigt at bekræfte eller benægte noget. Det kan være simpelt eller komplekst. Her er en enkel - "katten miauerer" - den kan udtrykkes konkret og utvetydigt. Men den vanskelige ting - "katten begyndte at miave, fordi han er sulten" - den kan udtrykkes i flere narrative sætninger.

Domme er også sande og falske. Sande afspejler den faktiske tilstand og er som regel baseret på fraværet af en individuel vurdering af en person, dvs. han dømmer objektivt. En falsk dom bliver, når en person udtrykker sin interesse baseret på personlige årsager og ikke på, hvad der faktisk sker.

Indledning

Inferens er en tanke dannet af to eller flere domme. Dette er en ny, mere kompleks dom. Enhver slutning består af en forudsætning, en konklusion og en konklusion. Forudsætningen er den indledende dom, konklusionen er logisk tænkning, der fører til konklusionen.

Disse tre former for abstrakt tænkning danner dens grundlag. Vi arbejder med alle abstraktioner med deres hjælp. Men hvad vi har sagt (former og typer af abstrakt tænkning og abstraktion, deres mål osv.) Er måske ikke helt nok til at forstå abstrakt tænkning og dens træk, fordi alt dette faktisk er teori. Derfor er det fornuftigt at separat tale om specifikke eksempler..

Er det muligt at udvikle logisk tænkning for voksne

Det er muligt og endda nødvendigt. Verden ændrer sig meget hurtigt, og med den gamle "bagage" af viden kan det være svært at tænke nøje på noget. Mange mennesker tror, ​​at det grundlæggende i skolen eller universitetet vil være nok, men det er ikke helt sandt..

Det vigtigste er at besejre din egen dovenskab. Ja, vi har ikke nok tid, og ikke alle er enige om at bruge gratis minutter på udvikling. I mellemtiden er der ikke noget kompliceret her.

Her behøver du ikke sidde i timevis på bøger eller nægte at kommunikere med familie eller venner: mange logiske øvelser kan udføres i virksomheden.

Vidste du? Mange husker Rubiks terning, som toppede i popularitet i 80'erne i det sidste århundrede. Legetøjet, der blev opfundet af den ungarske billedhugger, var så udbredt, at der i 80-83'erne af det 20. århundrede blev endda en officiel bulletin offentliggjort helt viet til terningen.

Hvorfor har du brug for at udvikle logik

Hvordan udvikler man tænkning? Hver person har udviklet den i en eller anden grad. Men for en bedre forståelse af virkeligheden og evnen til at betjene den, er logisk tænkning nødvendig, udviklet på et tilstrækkeligt højt niveau. Du kan kun lære dette gennem træning..

Kreativ tænkning kan udvikles, og negativ tænkning kan elimineres. Hjernen trænes ikke mindre end musklerne, måske mere. Ved konstant at træne tænkning og hukommelse kan en person udvikle sig gennem hele sit liv og metodisk forbedre sin præstation. Udviklingen af ​​intellektuelle evner er en garanti for effektiv selvforbedring.

Det antages generelt, at kreativ tænkning er imod logik og fornuft, men dette er en falsk erklæring. En kreativ opfattelse af virkeligheden er grundlæggende for kreativitet. Dette betyder slet ikke behovet for negativ tænkning, som er karakteriseret ved en koncentration udelukkende på det dårlige. Tværtimod tillader det dig at træne hjernen, rense den for stereotyper og forstyrrende holdninger og se på alt udefra. Dette åbner perfekte horisonter. Som et resultat evnen til at løse problemer på en ikke-standardiseret måde for at finde tidligere umulige måder.

Øv SWOT-analyse

SWOT er en vurdering af styrkerne og svaghederne samt mulighederne og truslerne ved alt: ideer, forslag, objekter.

Hvordan dette gøres er lettere at forklare med et eksempel. Lad os sige, at du overvejer at spise middag på en fastfood-restaurant. Styrker: hurtig, billig, velsmagende. Svag: skadelig, højt kalorieindhold. Muligheder: ingen grund til at lave mad, fritid til programmering. Trusler: du kan blive forgiftet eller bare spise for meget, og du vil ikke gøre noget. Du kan også analysere indstillingen "skriv kode nu" eller "tage en anden freelance". Og tag rationelle valg.

Øvelser for at udvikle logisk tænkning

Der er mange måder at udvikle logisk tænkning i aktiviteter på. For eksempel anbefaler psykologer at læse mere

Og det betyder ikke noget, fiktion eller videnskabelig litteratur, det vigtigste er at forstå, hvad du læser, skrive dine tanker, konklusioner, argumentere med forfatteren, fange ham på modsætninger. Brætspil og computerspil baseret på logik hjælper godt med at udvikle logik, for eksempel skak, brikker, søkamp og andre

Du kan også bruge specialdesignede øvelser til dette formål..

Logisk kædeøvelse

Dette er en af ​​de mest almindelige logiske træningsopgaver. Det har mange former, typer, ændringer til forskellige aldre. Dens mål er at lære at etablere logiske forbindelser mellem ting, fænomener, begreber.

Mulighed 1

Eksempel: givet to objekter - en fisk og en flaske. Find, hvad der forbinder dem. Mulige svar inkluderer:

  • begge genstande har en lignende strømlinet form;
  • både fisk og flaske er forbundet med vand;
  • hvis flasken er plastik, kan den ligesom en fisk svømme;
  • fisk og flaske kan have samme farve;
  • begge genstande indeholder stoffer, der er nyttige for mennesker osv..

Du kan fortsætte listen yderligere eller vælge nye objekter og sørge for, at de ved første øjekast er helt forskellige og ikke har noget til fælles (kat og stol, is og bil osv.).

Mulighed 2

To begivenheder finder sted adskilt af en relativt kort periode:

  1. En blyant falder ned fra skrivebordet på firmaets hoved.
  2. En brand bryder ud i rummet på en af ​​de sydlige resorts.

Opret en logisk forbindelse mellem den første og anden begivenhed. Se hvor mange mellemliggende begivenheder der vil være i din logiske kæde. Prøv at stille en anden op, hvor der er mere eller mindre begivenheder.

Hvis øvelsen gennemføres i en gruppe, vil det være interessant at sammenligne og analysere de deltagende logiske kæder for at vælge den mest interessante. Du kan fortsætte øvelsen ved at opfinde den næste begivenhed og etablere en forbindelse mellem ilden og den..

Øvelse "Skriv forslag"

Logisk tænkning er tæt knyttet til taleaktivitet; den foregår generelt hovedsageligt i koncept- og tegnform. Derfor er det nyttigt at udvikle logisk tænkning til at skrive korte (og lange) historier, essays, noter, føre en dagbog.

Og for dem der ikke er særlig gode til det eller har ondt af tiden, kan du starte med individuelle sætninger. Men ikke simpelt, men forener ikke-relaterede koncepter og objekter. Din opgave er ikke kun at skrive en sætning, men så den ser ret logisk ud.

Lad os vælge tre objekter, der ikke er forbundet med hinanden så meget som muligt. For eksempel: "egern", "helikopter" og "kop cappuccino." Opret nu en sætning, der logisk vil kombinere disse objekter. For eksempel kan en sådan sætning sammensættes: "Jeg slappede af på verandaen, da et egern faldt ud af en helikopter, der fløj over mig og floppede lige ind i min kop cappuccino.".

Prøv at komme med dit eget forslag, eller vælg de tre andre objekter. For eksempel: saks, haj, shish kebab; bog, citron, cirkus osv..

Øvelse "Jeg siger det anderledes"

Denne øvelse er også til udvikling af verbal tænkning, som er grundlaget for logisk tænkning. Kom med nogle enkle, endda trivielle sætninger vedrørende en almindelig begivenhed. For eksempel: "Vi elsker fredag, fordi det er den sidste dag i arbejdsugen.".

Udtryk nu den samme idé, men med forskellige ord. Hovedbetingelsen: ikke et eneste ord fra den originale sætning skal gentages. Hvor mange sådanne nye sætninger med samme betydning kan du lave?

Logisk tænkning er utvivlsomt vigtig, og det er umuligt at undvære det i noget livsområde. Men fantasifuld tænkning er ikke mindre vigtig.

Hvad er abstrakt tænkning

En streng eksaminator kritiserer en ung mand, der svarer for længe: "Lad os komme tættere på emnet på billetten.".

Hvorfor kaster den studerende smarte sætninger så meget? At skjule huller i viden, hvis ikke deres fuldstændige fravær. Og dette er essensen af ​​abstrakt tænkning..

Menneskelig viden om den virkelige verden er ikke komplet, udtømmende og specifik. Men han skal på en eller anden måde navigere blandt ukendte fænomener og ting, så han tænker abstrakt.

Hvis der ikke var noget tidsbegreb, hvordan ville folk arrangere møder? Hvordan ville forskere beskrive nye galakser uden at kende form, afstand, hastighed, stof? Og hvordan videnskab interagerede uden generelle begreber?

Du har været vidne til en familiens skænderi. Din vens kone ringer, græder, skriger, forbander. Hvilke konklusioner drager hjernen?

  1. Konkret tænkning: en vens kone er hysterisk;
  2. Abstrakt tænkning: måske fornærmede en ven sin kone, hun holdt ud i lang tid, men nu kan hun ikke holde følelser tilbage.

Sådan udvikles tænkning hos et barn Generelle anbefalinger:

Pædagogiske spil og opgaver bidrager til udviklingen af ​​tænkning hos et barn, og for at øge deres effektivitet kan du bruge specielle anbefalinger:

1. Tilskynd selv en lille succes for barnet: Dette vil motivere ham og bringe nye præstationer tættere på.

2. Skynd dig ikke med barnet, skynd dig ikke for at rette op på hans fejl, giv ham tid til at tænke mere og forsøge at finde den alene. Alle børn er forskellige, og hvad der er let og hurtigt for den ene er svært for en anden. Resultaterne kan blive påvirket af barnets temperament, miljø, humør, opfattelse, opmærksomhed, hukommelse, motivation, attitude osv..

3. Tag dig tid til at foreslå det rigtige svar. Hvis barnets beslutning er forkert, skal du rose ham for at prøve at finde den rigtige, tilskynde ham til at lede efter eller finde en original, usædvanlig løsning; vise, at det først ikke er let at løse et sådant problem, og at han helt sikkert vil gøre det bedre næste gang.

4. Prøv at studere på samme tid. Lad barnet vente utålmodig på ham.

5. Forøg gradvis sværhedsgraden ved opgaver, men præcist gradvist: belastningen bør ikke være uudholdelig, og på samme tid skal den blive lidt mere kompliceret, og opgaverne skal blive mere forskelligartede.

Tænkning og hukommelse, opfattelse og opmærksomhed kan trænes på online hjernetræningssimulatorer i form af spændende daglige spil med priser, konkurrencer, præstationer og deres visuelle grafer. Vi ønsker dig oprigtigt succes med selvudvikling!

Vi ønsker dig oprigtigt succes med selvudvikling!

Foto: Lauro Maia

Øvelser for at udvikle abstrakt tænkning

Tænk over, hvilke former der kan laves ud fra disse detaljer.

Udviklingen af ​​denne type tænkning er tæt knyttet til taleaktivitet, herunder ordforrådets rigdom, den korrekte opbygning af sætninger og evnen til at analysere information..

Øvelse "Bevis det modsatte"

Denne øvelse gøres bedst skriftligt.

Ud over bekvemmelighed har skriftlig tale en anden vigtig fordel i forhold til mundtlig tale - den er mere strengt organiseret, ordnet og lineær. Her er selve opgaven

Vælg en af ​​de relativt enkle og vigtigst af alt konsekvente udsagn. For eksempel: "Ferie til søs er meget attraktiv".

Find nu argumenter, der viser det modsatte - jo flere tilbagevendelser, jo bedre. Skriv dem ned i en kolonne, beundre og find en afvisning af hvert af disse argumenter. Bevis sandheden i den første dom igen..

Øvelse "Forkortelser"

Denne øvelse er god at gøre i selskab, den er ikke kun nyttig til at tænke, men den kan også underholde dig for eksempel på en lang rejse eller gøre venterne lysere..

Du skal tage flere vilkårlige kombinationer af 3-4 bogstaver. For eksempel: UPC, UOSK, NALI osv..

Forestil dig derefter, at dette ikke kun er kombinationer af bogstaver, men forkortelser, og prøv at dechifrere dem. Måske viser det sig at være noget humoristisk - det er ikke værre. Humor fremmer udviklingen af ​​tænkning. Jeg kan tilbyde følgende muligheder: UPC - "Council of Creative Writers" eller "Union of crooked producers". UOSK - "Styring af individuelle sociale konflikter" osv..

Hvis du laver en opgave i et hold, skal du konkurrere, hvem der har et mere originalt navn, og hvad en sådan organisation kan gøre.

Øvelse "Arbejde med koncepter"

Øvelser med begreber, mere præcist med abstrakte kategorier, der ikke har nogen analoger i den materielle verden, udvikler abstrakt tænkning godt og etablerer en forbindelse mellem tankeprocesser på forskellige niveauer. Sådanne kategorier afspejler som regel objekternes egenskaber, egenskaber, deres indbyrdes afhængighed eller modsætninger. Der er mange sådanne kategorier, men til øvelsen kan du tage selv de enkleste, såsom "skønhed", "berømmelse", "had".

  1. Når du har valgt et af begreberne, så prøv at forklare som det er (med dine egne ord). Undgå blot forklaringer gennem eksempler ("det er her...), selv i skolen skælder de ud for dette.
  2. Find synonymer til dette koncept, og prøv at afgøre, om der er forskelle, nuancer mellem hovedordet og synonymet.
  3. Tænk på et symbol til dette koncept, det kan være både abstrakt og specifikt, udtrykt i ord eller i et grafisk billede.

Når du har arbejdet med enkle begreber, kan du gå videre til komplekse. For eksempel sådan: "kongruens", "offer", "modstand" osv. Hvis du ikke ved hvad det er, er det tilladt at se på definitionerne af disse ord, men du vil stadig forklare dem med dine egne ord.

Fordelene ved at udvikle abstrakt tænkning ligger ikke kun i at lære at løse logiske problemer. Uden det er succes i de nøjagtige videnskaber umulig, det er svært at forstå mange økonomiske og sociale love.

Derudover, hvilket er vigtigt, vil denne tænkning gøre talen mere korrekt og klar, lære dig at bevise dit synspunkt på baggrund af strenge logiske love og ikke fordi "det ser ud til mig"

Udviklingsteknikker

Udviklingen af ​​abstrakt tænkning er en lang og besværlig proces. Men alt er ikke så skræmmende, som det kan synes ved første øjekast. For at udvikle denne type tænkning behøver en person kun at bruge en time eller en og en halv time på at løse logiske problemer og gåder to eller tre gange om ugen. Dette er en meget sjov proces, og inden du ved af det, bliver det din yndlingshobby! I den moderne verden er der nok trykte publikationer til udvikling af logik; øvelser og opgaver kan også findes på Internettet. Det betyder, at det ikke vil være svært at finde sådanne oplysninger. For eksempel er der et populært sted, der præsenterer opgaver af forskellig kompleksitet..

Denne form for tænkning stammer fra øst siden den antikke verdens tider. Det opstod som en del af logikken. Selve logikken er evnen til at tænke og ræsonnere, at drage konklusioner om ting og deres essens. Abstrakt tænkning giver dig mulighed for at opbygge teoretiske ordninger.

Ved regelmæssig motion vil resultaterne ikke længe komme. Inden for få uger vil det være muligt at bemærke, at det er blevet lettere at tænke, lave langsigtede planer, løse problemer, der tidligere har forårsaget vanskeligheder.

Den lille mand er en åben bog, hvor du kan skrive hvad som helst! Børn er mere modtagelige for at lære og udvikle enhver evne. Babyens evner skal udvikles ved at lege. Den moderne legetøjsindustri tilbyder et rigt udvalg af tidlige udviklingsspil. For eksempel kan det være små gåder, mosaikker, en banal pyramide. I en ældre alder for at lære et barn at tænke, invitere ham til at se på billeder i bøger, forklare sin forståelse af hvad der sker med dem.

At lære et barn at tænke abstrakt er meget vigtigt. Abstrakt tænkning er ikke kun en garanti for hans kreative udvikling, men også evnen til at stille spørgsmålstegn ved alt, for at opnå alt empirisk

Udviklet tænkning hjælper med at indsamle, analysere information og drage uafhængige konklusioner og derefter støtte dem med dokumenterede fakta.

Måder at udvikle logisk tænkning på

Hvis du er fast besluttet på at pumpe din hjerne, er det første skridt at udrydde din dovenskab og begynde at lede efter passende metoder og opgaver. Der er mange måder at træne din tænkning på. Lad os overveje nogle af dem mere detaljeret:

Brætspil. Parret og for en stor gruppe venner, seriøs og humoristisk - valget er stort, du skal bare bestemme hvilken type der er mere interessant for dig. De mest populære brætspil til udvikling af menneskelig logisk tænkning inkluderer:

  1. Skak;
  2. Brikker;
  3. Backgammon;
  4. Monopol (Big Business);
  5. "Erudite" ("Scrabble", "Balda");
  6. Kortspil ("Munchkin", "Uno").

Logiske opgaver. Ved søgning og udvælgelse af logiske problemer skal du bruge bøger eller Internettet, der er fyldt med forskellige eksempler og tematiske samlinger. Start på det nemmeste niveau, gradvist øg belastningen, arbejd dig op til det højeste sværhedsgrad. Hvis du ikke kender svaret, så tøv ikke med at lirke, fordi kendskab til de oprindelige data hjælper dig med at forstå løsningen og opbygningen af ​​den logiske kæde. Denne type opgaver inkluderer:

  1. Rebus;
  2. Grafiske gåder;
  3. Ordproblemer;
  4. Puslespil;
  5. Anagrammer;
  6. Puslespil;
  7. Rubiks terning;
  8. Solitaires ("Mahjong", sorter af kortlayouter).

Eksempel på logisk problem: Syv søstre tilbringer fritiden sammen. Den første spiller skak. Den anden læser. Den tredje fjerner. Den fjerde vander blomsterne. Den femte leger med katten. Den sjette broderer. Hvad gør den syvende søster? Korrekt svar: den syvende søster spiller skak fra den første.

  • Test opgaver for hurtige klager. Der er mange onlinetests, der er baseret på årsagssammenhæng. Ofte er dette spil som "Find det overskydende".
  • Rebus, krydsord, scanningsord, kædeord og meget mere. Det er de digitale typer, der er særligt vanskelige - japanske krydsord og Sudoku. En fremragende opgave til at udvikle evnen til at tænke logisk vil også være selvkompilering af et krydsord..
  • Mestring af deduktive og induktive metoder. Fradrag er logik i sin reneste form. I 99,99% giver den deduktive metode det rigtige svar på løsning af problemet. I hverdagen bruges induktion oftere - ræsonnement baseret på fakta, der har en vis procentdel af falskhed. I enklere termer begynder induktiv ræsonnement med bestemte konklusioner og ser efter bekræftelse i generelle begreber. Tværtimod stammer den deduktive metode fra den ydre verden, og konklusionen er allerede præsenteret i form af individuelle slutninger.

Eksempel på en deduktiv metode: Vinteren er kommet, og derfor sner det udenfor.

Et eksempel på en induktiv metode: Det sneede udenfor, derfor er vinteren kommet.

Logik er videnskaben om konceptuel tænkning

Logik, som en videnskab om tænkning, blev født for mere end 2000 år siden i det antikke Grækenland. Samtidig blev hovedtyperne af logisk tænkning beskrevet, og logikens love blev formuleret, som forbliver urokkelige den dag i dag..

To slags tænkning: deduktion og induktion

Den elementære enhed af abstrakt logisk tænkning er et begreb. Flere begreber kombineret til en sammenhængende tanke er en dom. De kan være positive og negative. For eksempel:

  • "Bladene flyver fra træer om efteråret" - bekræftende.
  • "Der er ingen blade på træer om vinteren" - negativt.

Domme kan også være sande eller falske. Så dommen "Om vinteren vokser unge blade på træer" er falsk.

Fra to eller flere domme kan du drage en konklusion eller slutning, og hele denne konstruktion kaldes en syllogisme. For eksempel:

  • 1. forudsætning (dom): "Bladene flyver fra træer om efteråret".
  • 2. forudsætning (dom): "Nu er bladene begyndt at flyve fra træerne".
  • Slutning (syllogisme): "Efteråret er kommet".

Afhængigt af metoden, på grundlag af hvilken slutningen er foretaget, er der to typer tænkning: deduktiv og induktiv..

Induktionsmetode. En generel konklusion drages af flere private domme. For eksempel: "skoledreng Vasya studerer ikke om sommeren", "skoledreng Petya studerer ikke om sommeren" "skolepiger Masha og Olya studerer heller ikke om sommeren". Derfor studerer "skolebørn ikke om sommeren." Induktion er ikke en meget pålidelig metode, da en absolut korrekt konklusion kun kan drages, hvis der tages højde for alle specielle tilfælde, og dette er vanskeligt og undertiden umuligt.

Fradragsmetode. I dette tilfælde er ræsonnementet baseret på generelle forudsætninger og information givet i dommene. Det vil sige den ideelle mulighed: en generel dom, en privat dom, og konklusionen er også en privat dom. Eksempel:

  • "Alle skolebørn har sommerferie".
  • "Vasya er en skoledreng".
  • "Vasya har sommerferie".

Sådan ser de mest elementære konklusioner i logisk tænkning ud. Sandt nok skal visse betingelser eller love overholdes for at drage korrekte konklusioner.

Logikens love

Der er fire grundlæggende love, og tre af dem blev formuleret af Aristoteles:

  • Lov om identitet. Ifølge ham skal enhver tanke, der udtrykkes inden for rammerne af logisk ræsonnement, være identisk med sig selv, dvs. forblive uændret gennem hele ræsonnementet eller tvisten..
  • Modsigelsesloven. Hvis to udsagn (domme) modsiger hinanden, er en af ​​dem nødvendigvis falske.
  • Loven om den udelukkede tredje. Enhver erklæring kan være enten falsk eller sand, noget andet er umuligt.

I det 17. århundrede supplerede filosofen Leibniz disse tre med en fjerde lov af "tilstrækkelig grund". Bevis for sandheden i enhver idé eller dom er kun mulig på basis af brugen af ​​pålidelige argumenter.

Det antages, at det er nok at følge disse love, være i stand til korrekt at dømme og drage konklusioner, og du kan løse ethvert af de sværeste problemer. Men nu er det bevist, at logisk tænkning er begrænset og ofte mislykkes, især når der opstår et alvorligt problem, der ikke har en enkelt korrekt løsning. Abstrakt logisk tænkning er for ligetil og ufleksibel.

Begrænsningerne i logik blev allerede bevist i oldtiden med hjælp fra de såkaldte paradokser - logiske problemer, der ikke har nogen løsning. Og den enkleste af dem er "løgnerens paradoks", der afviser ukrænkeligheden af ​​den tredje logiklov. I det 4. århundrede f.Kr. e. den gamle græske filosof Eubulides chokerede logikens tilhængere med en sætning: "Jeg lyver." Er dette en sand eller falsk dom? Det kan ikke være sandt, da forfatteren selv hævder, at han lyver. Men hvis sætningen "Jeg lyver" er falsk, bliver dommen sand. Og logikken kan ikke overvinde denne onde cirkel.

Men abstrakt-logisk tænkning, på trods af sine begrænsninger og fleksibilitet, egner sig bedst til kontrol og selv meget "organiserer hjernen", får os til at overholde strenge regler i tankeprocessen. Derudover er den abstrakte tænkning fortsat den højeste form for kognitiv aktivitet. Derfor er udviklingen af ​​abstrakt tænkning relevant ikke kun i barndommen, men også hos voksne..

Hvad er strategisk tænkning

I psykologi er strategisk tænkning den kognitive evne, der giver dig mulighed for at udføre komplekse opgaver. Hovedaspektet ved denne kvalitet er en trinvis vision om, hvordan man opnår målet. Individet skal være opmærksom på konsekvenserne af at tage bestemte beslutninger. Denne type sind er i modsætning til ligefrem tænkning, når en person altid vælger den mest oplagte måde at løse et problem på.

Udviklingen af ​​denne personlige kvalitet er vigtig inden for iværksætteri, kreativitet, videnskab og andre aktiviteter.

Strategi er et udtryk, der kom til os fra det antikke græske sprog. Oprindeligt var dette ord kun forbundet med militærfartøjer. For at vinde enhver kamp krævede man en generel kampstrategi, der kombinerede flere taktikker. Senere blev udtrykket mere generelt, så i dag henviser en strategi til en måde at nå et mål på. Det mest tilgængelige eksempel er skakspil. For at vinde skal spilleren gradvist ændre placeringen af ​​sine brikker. Samtidig er en ligefrem tilgang ineffektiv, da man sommetider har brug for at ofre og træffe ikke-standardiserede beslutninger.

Strategisk tænkning kræves ikke kun i logikspil og militært håndværk. Hverdagens vanskeligheder tvinger folk til at vise analytiske færdigheder. Denne kvalitet er uløseligt forbundet med intelligens, da den trinvise planlægning af aktiviteter er en kompleks kognitiv proces. Enkeltpersoner, der konstant udvikler deres sind, opnår succes inden for arbejde og andre områder af livet.